A.均衡性 B.综合性 C.单一性 D.选择性
单项选择题高中学生思考问题时能够摆脱具体事物的束缚，能根据各种假设进行系统抽象的分析。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，此学生处于（）
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
判断题学生每天早上做广播体操是一种学习现象。
单项选择题学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）
A.道德动机 B.道德评价 C.道德行为习惯 D.积极的道德情感
问答题运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。
问答题甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的？
问答题简述马斯洛的需要层次理论。
判断题“尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也”（《荀子.礼论》），把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以，任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师。
单项选择题统教育的显著特征之一便是以教师为中心，而时代呼唤一种新型的民主平等的师生关系，这就使新形势下班主任角色的转变要（）
A.变限制为鼓励 B.变封闭型为开放型 C.变被动适应型为主动适应型 D.变权威为“导师”
判断题教育对社会政治经济具有巨大的促进作用，但不能决定社会的政治经济变化。
判断题师德对精神文明有促进作用，对物质文明不起作用。
问答题联系材料分析，应如何提高教师的职业道德修养？
判断题人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。
多项选择题根据法律规定，教师享有以下权利（）
A.教育教学权 B.学术研究权 C.体罚学生权 D.评定学生权 E.获取报酬权
判断题师生之间应建立民主、平等、合作的关系。
单项选择题下列属于精加工策略的是（）
A.合理复习 B.位置记忆 C.亲自参与 D.学业求助
