A、连续的强化程式B、定时距的强化程式C、变时距的强化程式D、定比率的强化程式E、变比率的强化程式斯金纳认为，……

多项选择题任何知识结构都可以用（）表示。

A、动作
B、数字
C、图像
D、符号
E、图示

多项选择题属于联结学习理论的学说是（）。

A、尝试错误说
B、顿悟说
C、经典性条件反射理论
D、操作性条件反射理论
E、建构说

多项选择题在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（）。

A、获得与消退
B、刺激泛化
C、刺激分化
D、同化
E、迁移

多项选择题当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。

A、知识观
B、学习观
C、学生观
D、教师观
E、价值观

多项选择题班杜拉的观察学习过程包括（）。

A、配置过程
B、保持过程
C、复制过程
D、动机过程
E、反思过程

多项选择题下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）

A.以间接经验的掌握为主线
B.有较强的计划性、目的性、组织性
C.具有一定程度的被动性
D.完全是主动的
E.完全是被动的

多项选择题下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。

A、人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识
B、人类学习通过语言的中介作用进行
C、人类学习是无目的的
D、人类学习是有目的的、积极的、主动的

单项选择题主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（）。

A、斯金纳
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克

单项选择题提出认知发现学习论的心理学家是（）。

A、奥苏贝尔
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克

单项选择题（）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。

A、认知结构主义学习理论
B、有意义接受学习理论
C、建构主义学习理论
D、人本主义学习理论

单项选择题按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）。

A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能

多项选择题下列选项中哪些属于学习的特征（）。

A、行为或行为潜能的变化
B、短暂性
C、相对持久性
D、由反复经验引起
E、持久性

单项选择题主张世界是客观存在的，但对于世界的理解和赋予意义是由每个人自己决定的是（）学派的认知理论。

A、建构主义
B、认知主义
C、行为主义
D、联结主义

单项选择题以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（）。

A、完形—顿悟说
B、建构主义理论
C、有意义学习理论
D、认知结构论

单项选择题比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。

A、指导者
B、设计者
C、合作者
D、控制者