A.童年的艰苦经历 B.寄宿生活的环境 C.缺乏交流的对象 D.失眠引发的情绪 E.其非理性的行为
多项选择题王先生文化程度较低,去年下岗失业在家,至今未找到工作。女儿在读大学,每年学费和生活费要一万多元。最近妻子又被查出患癌症,全家陷入极度困难状态,王先生也不知道能从何处得到帮助。社工运用个案管理服务方法帮助王先生,他要做的工作包括()
A.和王先生一起讨论他遇到的问题 B.全面评估王先生的问题及需要 C.以照顾性服务为重点制订服务计划 D.合尽可能多的社区服务资源帮助王先生 E.加强与其他专业人员之间的合作
多项选择题小张因交通事故导致下肢瘫痪,妻子要求离婚,小张情绪极度低落,社工协助他接受康复治疗,联系相关部门改造家中的厨房和卫生间设施,组织志愿者上门服务,同时请临床心理学家对其进行辅导。工作者在上述过程中运用的个案管理实施原则包括()
A.专业合作的原则 B.服务协调的原则 C.资源整合的原则 D.效益优先的原则 E.循序渐进的原则
多项选择题社工小贺经过一段时间的工作,成功帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系,此时他需要做的是()
A.提前告知小田工作即将结束 B.巩固小田已经取得的行为改变效果 C.跟小田讨论今后如何应对类似问题 D.告知学校老师关于小田的情况 E.和小田探讨结案后的跟进服务
多项选择题小明的父亲平时忙于工作,很少回家,小明非常依赖母亲,期末考试中,小明多门功课不及格,父亲得知此事后暴跳如雷,大声责骂儿子:“你这个臭小子,不会读书,只会花钱,都是你妈惯坏的!”小明的母亲对丈夫的行为十分不满,反驳说:“你平时不关心儿子,只会骂他,你赚来的钱他不花谁花?”小明家庭中存在的不良家庭结构包括()
A.纠缠 B.倒三角 C.联合对抗 D.疏离 E.三角缠
多项选择题危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务,下面对危机介入模式特点的论述正确的是()
A.社工应引导服务对象回忆童年的生活经历 B.社工要快速做出危险性判断 C.社工协助服务对象改变不当的自我概念 D.社工要有效稳定服务对象的情绪 E.社工协助服务对象解决当前的问题
多项选择题小李结婚五年,小孩两岁,婆婆和她住一起,帮助她照看小孩,最近因为孩子教育问题,婆媳经常吵架,婆婆赌气回了老家,小李只好暂时请假在家照顾孩子。社工运用任务中心模式协助解决小李问题需要具备的条件包括()
A.小李承认婆媳存在沟通不良的事实 B.小李认为婆媳沟通不良是个问题 C.小李愿意改善婆媳关系 D.小李反思自己的早期生活经验 E.小李觉得有能力处理婆媳关系问题
多项选择题关于理性情绪治疗模式的ABC理论,叙述正确的是()
A.指服务对象幼年时发生的事件 B.指服务对象对当前遭遇事件的认知和评价 C.指引发事件后出现的各种认知、情绪和行为 D.服务对象的认知、情绪和行为都是由引发事件直接导致的 E.服务对象的认知情绪和行为受到自身信念系统的影响
多项选择题郭某原是超市收银员,2012年8月失去工作。她学历不高,没有其他技术,求职屡屡失败,极其悲观。她还有一个残障孩子,原由保姆照顾。因郭某比较要强,所以很少有人知道她孩子的事情。2013年初开始,由于家庭经济紧张,郭某自己照顾孩子,同时还要求职,压力很大。近两个月郭某与丈夫关系也比较紧张。如果你是社工,你可以()
A.把郭某境遇发到微博。以连接更多资源 B.联系劳动部门协助郭某找工作 C.鼓励郭某参加劳动技能培训班 D.寻找志愿者协助郭某照顾孩子 E.针对郭某夫妻问题进行辅导
多项选择题阿芳45岁才得一子。儿子在上周意外去世。她备受打击。社工运用危机介入模式帮助阿芳,应采取的介入措施有()
A.帮助阿芳整理自己的想法和感受 B.帮助阿芳缓解失去孩子的悲伤 C.协助阿芳探讨过往感受 D.评估阿芳的创伤程度 E.劝阻阿芳不要过度悲伤
多项选择题在个案管理过程中,社工要与服务对象一起工作,为服务对象提供“全人”服务,还要确保充分有效地运用多方资源,并预估服务效果。这些做法体现的个案管理实施原则有()
A.间接服务 B.服务协调 C.资源整合 D.遵守计划 E.评估和监督
多项选择题小王结婚后,夫妻俩都不喜欢做家务,经常为此争吵。最近小两口更是为了是否买车吵闹着要离婚。小王夫妇面临的主要问题有()
A.角色的转换与冲突 B.家庭关系的调适 C.沟通技巧的缺乏 D.冲突解决能力不足 E.家庭经济的危机
多项选择题小美因遭受严重的家庭暴力,带着4岁的女儿进入庇护所。随后,她接到丈夫打来的电话,威胁她必须尽快带孩子回家,小美很害怕。此时庇护所的社工适当的做法是()
A.劝小美暂时不要回去 B.舒缓小美的情绪吗 C.劝小美把孩子送回去 D.与小美共同商量应对策略 E.协助小美寻找社会支持
多项选择题石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中,社工了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽,互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩,可是,石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能,对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入,社工应该()
A.帮助石某认识到不生男孩不是自己的错 B.帮助石某认识自己的权利 C.对石某进行家庭治疗 D.在社区内宣传男女平等 E.帮助石某加入女性维权互助小组
多项选择题小庄因为个子矮小,感到自卑,不愿参加朋友的聚会,人际关系日渐疏离,产生了不少负面情绪。如果运用理性情绪治疗法,社工应采取的做法有()
A.协助小庄理解自己的非理性信念与具体的情绪、行为困扰之间的联 B.使用列表的方法,详细记录小庄与朋友交往时的想法 C.协助小庄对自己的非理性信念进行质疑 D.协助小庄扮演特定角色。回顾当时场景中的情绪和行为 E.引导小庄回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件
多项选择题小王幼年丧父,由母亲抚养长大,大学毕业后顺利进入一家公司工作。目前,在与同年进入公司的小李竞聘部门经理一职时,小王虽然信心十足却没有竞聘成功。因而情绪极度低落。工作时常走神。根据认知行为理论,社工可以协助小王()
A.向公司提出申诉 B.集中精力做好本职工作 C.客观看待成败得失 D.评估自己的情绪与感受 E.分析父亲角色缺乏的影响