统治阶级的教育价值观和被统治阶级的教育价值观，在本质上是一致的。

判断题教育的价值，自古存在，因而是不变的。

判断题教育的价值是指教育对社会和人的需要的满足。

判断题从人作为一个社会实体来说，要求德、智、体、美的全面发展，即教育目的。

判断题道德主要是指人们行为实践中的表现，伦理主要是指理论层面上的关系，更具概括性、理念性。

多项选择题精神文化对教师道德的影响（）。

A.政治思想对教师道德的形成和发展具有巨大的影响
B.科学文化在一定程度上影响教师道德水平
C.道德传统对教师道德有重要影响
D.文化艺术对教师道德风尚有重要影响
E.社会风气对教师道德风尚有重要影响

多项选择题教育发展对社会进步的意义（）。

A.教育是实现经济战略目标的依据
B.教育是现代化建设的基础
C.发展教育是加快社会主义现代化建设步伐的必由之路
D.教育决定社会性质

多项选择题邓小平认为教育与经济的关系（）。

A.认为经济是基础，经济的发展必然会带动教育的发展
B.强调教育对社会政治经济的反作用，教育在社会主义现代化建设中具有重大意义
C.教育成为经济腾飞和社会主义发展的基础工程，要把教育摆在优先发展的战略地位
D.教育决定经济结构

单项选择题教育与社会经济的关系（）。

A.教育是经济发展的决定力量
B.经济发展决定教育水平的高低
C.教育并不能影响经济的发展
D.经济的发展和教育的发展两者相互促进，形成整个社会的进步

单项选择题一个人真正的价值在于（）。

A.人的真正价值在于对社会对他人的贡献
B.个人的自我满足
C.事业是否成功
D.学历的高低

单项选择题教育效果公平是指（）。

A.取得一样的学习成绩
B.具有同等的素质
C.相同的能力
D.每个儿童都能在某一教育过程结束后，能够获得与其智力水平相符合的学识水平、能力发展水平、道德修养程度，使其个性潜能获得充分发展

单项选择题教育权利公平的含义指（）。

A.个体的教育权利不分民族、种族、性别、职业
B.教育机会的平等
C.公民的自然权利
D.公民实际享受的教育

单项选择题确立教育目标（）。

A.确立教育目标与教育价值无关
B.仅仅依据社会发展的需要
C.仅仅依据人自身发展的需要
D.要依据社会发展的需要和人自身发展的需要，特别要遵循社会发展的规律和人自身发展的规律

判断题西方的教育重视理智的价值。

判断题欧洲自中世纪的教育，就与东方不同，基本上是“儿童中心”论。

判断题秦代国家基本上取消了官私学校教育，实行一种极端集权化的吏师制度，即以官吏为师，学习官方的法律文件，其目的在于以此统一思想，统一国家意识形态。