（）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的．因此。教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。

填空题班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的学习。他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。

填空题（）是态度改变的先决条件。

填空题社会风气由（）大众媒介传播的信息，各种榜样的作用等构成。

填空题依从阶段的行为具有（）性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。

填空题认同实质上就是对榜样的（）其出发点就是试图与榜样一致。

填空题（）水平以普遍的道德原则作为自己行为的基本准则，能从人类正义、良心、尊严等角度判断行为的对错，并不完全受外在的法律和权威的约束，而是力求寻求更恰当的社会规范。

填空题柯尔伯格认为，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年处于（）水平，包括惩罚服从取向阶段和（）取向阶段。

填空题学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所归属的（）的行为准则和风气影响。

填空题柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（）水平。

填空题皮亚杰把儿童的道德判断区分为（）和（）两种水平。

填空题态度涉及的范围较大，品德是态度中涉及（）的那部分，范围较小。

填空题（）是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。

填空题道德情感从表现形式上看主要包括直觉的道德情感、（）的道德情感和伦理的道德情感三种。

填空题（）是对道德规范及其执行意义的认识，其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。

多项选择题当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（）

A．低年级学生
B．高年级学生
C．解决当务之急的问题时
D．培养长期稳定的态度时
E．说服对象原本有相反观点时