依从阶段的行为具有（）性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。

填空题认同实质上就是对榜样的（）其出发点就是试图与榜样一致。

填空题（）水平以普遍的道德原则作为自己行为的基本准则，能从人类正义、良心、尊严等角度判断行为的对错，并不完全受外在的法律和权威的约束，而是力求寻求更恰当的社会规范。

填空题柯尔伯格认为，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年处于（）水平，包括惩罚服从取向阶段和（）取向阶段。

填空题学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所归属的（）的行为准则和风气影响。

填空题柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（）水平。

填空题皮亚杰把儿童的道德判断区分为（）和（）两种水平。

填空题态度涉及的范围较大，品德是态度中涉及（）的那部分，范围较小。

填空题（）是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。

填空题道德情感从表现形式上看主要包括直觉的道德情感、（）的道德情感和伦理的道德情感三种。

填空题（）是对道德规范及其执行意义的认识，其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。

多项选择题当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（）

A．低年级学生
B．高年级学生
C．解决当务之急的问题时
D．培养长期稳定的态度时
E．说服对象原本有相反观点时

多项选择题影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）

A．家庭教养方式
B．道德认知
C．社会风气
D．态度定势
E．同伴群体

多项选择题以下关于态度与品德的关系叙述正确的是（）

A.二者实质是相同的
B.二者结构是相同的
C.二者功能是相同的
D.二者范围是不同的
E.二者的内化程度是不同的

单项选择题品德是（）和教育学的研究对象。

A．哲学
B．科学
C．心理学
D．伦理学

问答题简述中学生道德发展具有自律性的主要表现。