填空题教材又称(),它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。
填空题课程目标的方法主要有()和()。
填空题课程的类型可以采取多种形式,其中比较常见的有学科课程与()、综合课程与()、国家课程与()等。
填空题学科中心课程论是以苏联人造卫星上天为契机而出现的,主要有()和()。
填空题多尔提出后现代课程具有四个标准,即()、()、()、()。
填空题社会改造主义课程论的特点是()和()。
填空题鲍尔斯和金蒂斯认为课程即()。
填空题“课程”一词最早出现在英国教育家()的《什么知识最有价值》一文中。
填空题美国课程学者古德莱德认为有五种不同的课程在不同的层次运作,分别是()、()、()、()、()。
问答题论述师生关系的内涵及在教育中的作用。
问答题论述教师个体的专业发展的内涵及具体内容。
问答题结合影响师生关系的因素,谈谈如何构建良好的师生关系。
问答题简述教师专业发展的途径。
问答题简述学生发展的一般规律。
问答题简述中小学生发展的时代特点。