A.顺境、逆境都只是一种外力,必须通过内因才能起作用 B.逆境对青年人的成长最有利 C.顺境绝不能造就强者 D.无论是顺境还是逆境与人的成长都无关
单项选择题“一发不可牵,牵之动全身”这是用()
A.发展的观点看问题B.联系的观点看问题C.孤立的观点看问题D.规律客观性看问题
单项选择题人与动物的根本*区别在于()
A.自觉性B.能动性C.意识性D.主动性
单项选择题以爱因斯坦的观点看来:支配着人的物质生活与精神生活的是()。
A.物质 B.意识 C.社会 D.精神
单项选择题哲学的基本问题是()
A.理论和实际的关系问题 B.主观和客观的关系问题 C.物质和意识的关系问题 D.唯物和唯心的关系问题
问答题相传唐朝名画家戴崇善于画牛。他精心绘制了一幅《斗牛图》,被人们视为珍品。一次,藏画家把这幅画拿出来晒,恰巧被一个牧童看到了,牧童不禁哈哈大笑。蔵主问他为什么发笑,牧童答道:“牛在角斗时,尾巴总是夹在两腿中间,绝不会翘起来。这画上的牛尾巴翘得像一根竖起来的棍子,叫人不由得发笑。”戴崇画牛的故事说明了什么哲学道理?
问答题20世纪初,社会生产力的发展只有5%依靠科技进步,而在21世纪初的发达国家,这一比例是70%至80%。另据统计,全球高新技术专利及其巨额利润的70%以上均被发达国家掌握、分享;我国高新技术产值约占世界总产值的6%。结合材料,从哲学角度谈谈我国为什么要重视创新?
问答题据传,清朝有位做官的人叫张英,他的家人在安徽桐城故乡修建府宅时,与邻居发生矛盾。家人便写信给他,以求借他的权势挣得地盘。张英立即赋一首诗回信:“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”家人见信后立即主动让出三尺。邻居一看,顿觉惭愧,马上也让出三尺。这样,两家之间便形成了有名的“六尺巷”,至今传为佳话。请结合六尺巷的佳话,运用联系的观点,说明我们在学校班级活动中应如何营造和谐的人际关系?
问答题对于成语“心想事成”的理解,有人认为,事情是人做出来的,不是想出来的,因此,心想不一定能事成。你认为他的观点是否正确,为什么?
单项选择题中职生要成为德能兼备的全面发展的现代职业人,必须() ①加强道德修养,提高道德素质 ②加强专业技能学习,提高动手能力 ③加强文化知识学习,提高科学文化素质 ④加强身心锻炼,提高身心素质
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
单项选择题歌德的名言:“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。”这句话的这些寓意是()
A.人只有实现了自我价值,才能去实现社会价值 B.人只有实现社会价值,才能考虑实现自我价值 C.人的自我价值和社会价值是统一的 D.自我价值是人的根本价值
单项选择题诸葛亮的“志当存高远”启示我们()
A.人应当选择崇高的人生目标 B.人生目标是社会意识的内容 C.人生目标越高越有动力 D.只有崇高人生目标才能推动社会发展
单项选择题下列关于人生目标说法不正确的是()
A.人生目标的确立和实现只要符合个人实际就行 B.人生目标要在社会发展中不断校正 C.人生目标的确立关系到人生奋斗的方向 D.正确确立人生目标要靠自己的不断学习和提高
单项选择题“知人知面不知心”、“刀子嘴豆腐心”“笑里藏刀”,这表明要了解一个人,必须()
A.透过假象抓住对真象的认识 B.透过现象抓住对本质的认识 C.透过本质抓住对事物假象的认识 D.假象不反映事物的本质
单项选择题下列说法与“读万卷书,行万里路”体现的哲理相同的是()
A.秀才不出门,全知天下事 B.学而不思则罔,思而不学则殆 C.读书破万卷,下笔如有神 D.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
单项选择题“严师出高徒”与“师傅领进门,修行在个人”从哲学上分别强调了()
A.内因和外因的作用 B.变化和发展的作用 C.外因和内因的作用 D.量变和质变的作用