A.理解和尊重幼儿的行为B.制止幼儿的行为C.忽视幼儿的行为D.模仿幼儿的行为
单项选择题音乐欣赏的辅助材料包括()
A.动作材料、语言材料、直观材料B.动作材料、语言材料、视觉材料C.道具材料、语言材料、视党材料D.动作材料、游戏材料、视党材料
单项选择题()幼儿能准确表现2 4、4 4的歌曲节奏,对三拍子及弱起节奏有了一定理解,较好掌握附点和切分节奏歌曲。
A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.3-6岁
单项选择题()是幼儿园音乐欣赏活动中儿童必备的最重要的一项基本技能。
A.想象B.理解C.倾听D.分析
单项选择题以下适合小班幼儿演奏的乐器是()
A.碰铃B.三角铁C.沙球D.大鼓
单项选择题“欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应”属于《3-6岁儿童学习与发展指南 》艺术领域中4-5岁幼儿()这一目标的典型年龄特征。
A.喜欢自然界与生活中美的事物B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品C.喜欢进行艺术活动井大胆表现D.具有初步的艺术表现与创造能力
单项选择题以下属于5-6岁幼儿艺术表现与创造的典型年龄特征的是()
A.经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动B.乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,井产生相应的联想C.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情D.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏
单项选择题“能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或思象的事物”是()幼儿在艺术表现和创造能力的典型年龄特征
单项选择题“经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中”是()幼儿在艺术表现和创造能力的典型年龄特征。
单项选择题《3-6岁儿童学习与发展指南 》艺术教育的核心是让幼儿感受美、表现美和()
A.发现美B.体验美C.寻找美D.创造美
判断题儿童的艺术能力不仅在年龄阶段上表现出差异,在同一个班级中的儿童也会存在一定的个体差异。
多项选择题学前儿童艺术教育活动评价的内容包括()。
A.艺术教育活动的目标B.艺术教育活动的内容C.艺术教育活动的过程D.艺术教育活动的资源利用
多项选择题学前儿童艺术教育评价的内容包括()。
A.艺术培训机构课程B.学前儿童艺术能力C.学前儿童艺术教育活动D.艺术教育整体
单项选择题以下哪个选项不属于学前儿童艺术教育评价的作用?()
A.反馈作用B.评价作用C.诊断作用D.发展作用
判断题情感目标要求教师对幼儿在兴趣、态度和价值观等方面提出培养要求。
多项选择题在设计学前儿童艺术教育活动前要处理好()之间的关系。
A.教师的主导与儿童的主动参与B.集体活动与个体发展C.艺术教育与全面发展D.创造性与技能技巧