A.语言直观 B.行动直观 C.模具直观 D.实物直观 E.电化教具直观
单项选择题在幼儿园教学活动中,我们要允许幼儿出错,促使幼儿在学习过程中得到积极的情感体验,这符合幼儿园教学活动中的()。
A.积极性原则 B.直观性原则 C.发展性原则 D.科学性和思想性相结合的原则 E.活动性原则
单项选择题在幼儿园教学活动中,最后起决定作用的因素是()
A.教师 B.幼儿 C.好的教材 D.好的教学方法 E.好的教学环境
单项选择题小明问美美老师:老师,小鸟为什么会飞呀?美美老师说,因为小鸟有翅膀呀,小明又问,我为什么没有翅膀呀?美美老师一下了难住了,请问:美美老师该怎么办()。
A.不理小明 B.告诉小明:人都是没有翅膀的,所以你也没有翅膀 C.告诉小明:你这个问题提得真好!把老师给难住了。让我们一起去找资料好吗? D.告诉小明:对不起,小明,老师也不知道了,要不,你回家问你爸爸,好吗?
单项选择题梦梦老师在解释下雨的原因时,是这样说的:云彩在天上挤呀挤呀,挤在一起,遇到冷空气,就变成雨下来了,你认为她的解释()。
A.不科学,没有很好地说明雨水形成的原因 B.很生动,语言通俗易懂,既符合科学性原则,又能为幼儿所接受 C.说得太简单了,雨水的形成是一个复杂的问题,幼儿听不明白 D.说得很好,符合直观性原则
单项选择题小王老师在一次实验中,这为了显得通俗易懂,把水蒸气说成是“白烟”,她违背了幼儿园教学活动的()。
A.科学性原则 B.活动性原则 C.直观性原则 D.发展性原则
单项选择题()是组织教学活动必须遵循的基本要求。
A.教学活动的原则 B.教学活动的目标 C.教学活动的计划 D.教学活动的任务
单项选择题在幼儿园教学活动中,教师以一定的()为中介,和幼儿相互作用,促进他们的发展。
A.教学目标与手段 B.教学内容与手段 C.教学要求与手段 D.教学方法与手段
单项选择题著名意大利瑞吉欧幼儿教育体系中有一个形象的比喻:“教师必须接住儿童抛过来的球,并以某种方式推挡给儿童,使他们想同我们一起继续游戏,或许不定期能发展出其他游戏”,这句话是对()的生动形象的描述
A.幼儿园教育活动 B.幼儿园教学活动 C.幼儿园游戏活动 D.幼儿园体育活动
单项选择题下面不属于非智力因素的是()。
A.注意力 B.好奇心 C.自信心 D.主动性
单项选择题幼儿在教学活动中出现游离的眼神或是莫名其妙的行为,原因是()。
A.幼儿年龄小,随意性太强B.幼儿年龄小,不知道学习的重要性C.对现在的学习活动不感兴趣D.幼儿年龄小,注意力还不能集中
单项选择题“影响学习唯一最重要的因素,就是学习者已经知道了什么,教师应据此进行教学”这句话是谁说的()。
A.奥苏贝尔 B.福禄培尔 C.蒙台梭利 D.柏拉图
单项选择题“在玩中学”属于幼儿教学活动的()的特点。
A.生活性和启蒙性 B.活动性与参与性 C.游戏性与情境性 D.直接性和间接性
单项选择题幼儿的学习以()为主。
A.直接经验 B.直接知识 C.间接知识 D.间接经验
单项选择题小明在平面的木板上玩小汽车,小东在斜面的木板上玩小汽车,他们发现,小明的汽车比小东的汽车滑得更快,他们就去问老师为什么,如果你是老师,你会怎样回答他们()。
A.简单地告诉他们摩擦力的原理 B.详细地告诉他们摩擦力的原理, C.对他们说,对不起,老师也不知道,要不下课后我们一起去找资料,一起学习怎么样 D.对他们说,你们不小,现在还不需要知道为什么,长大了通过学习就会知道,你们现在只要开心地玩就可以了
单项选择题下列说法有错的一项是()
A.幼儿的学习是以直接经验为基础的 B.离开游戏性和情境性,幼儿园的教学活动就很容易小学化 C.做中教,做中学”是蒙台梭利的理论 D.在幼儿园幼儿没有学习系统知识的任务