教师要理解教育管理者的工作性质和行为，要服从、接受学校管理者的工作安排，理解管理者制定的决策，主动完成学校管理者分配的任务，自觉接受管理者的检查和监督。

判断题教育管理者应该先顾及到教师的现实情况和利益需要，然后再站在学校发展的立场上考虑问题。

多项选择题处理与教育管理者的关系，教师需要注意以下方面（）

A.相互尊重
B.不麻烦教育管理者
C.理解与支持
D.发挥主人翁意识，积极工作

单项选择题教师与教育管理者之间的矛盾主要表现在因职责不同出现矛盾、（）、因管理观念、方式出现矛盾。

A.因立场不同出现矛盾
B.因利益不同出现矛盾
C.因目标不同出现矛盾
D.因性格不同出现矛盾

单项选择题教师与教育管理者的关系归根到底是一种（）

A.朋友关系
B.合作关系
C.同事关系
D.领导关系

判断题教师要尊重其他教师的工作及成果，认可他们的工作价值，对同事的工作进行客观、公正的评价，对其成绩给予尊重和赞赏。

判断题班主任的作用一般是大于任课教师的， 所以任何事情任课教师都需要跟班主任汇报。

多项选择题与同事建立积极的合作关系，教师要积极做到（）

A.相互尊重，互相学习
B.维护集体荣誉，团结互助
C.积极协作
D.有事时才在一起讨论

多项选择题教师之间合理竞争的正确态度是（）

A.合作和竞争是两种基本的相互作用形式，二者只有相伴而生才能推动个体和集体的展
B.教师也要对于其他教师的竞争行为给予尊重和理解
C.竞争是为了个人的私利
D.教师不能依靠弄虚作假、造谣污蔑、虚假合作、暗中拆台等不正当手段竞争，应该直地、公平地、友善地展开竞争