A.马列主义B.毛泽东思想C.邓小平理论D.“三个代表”重要思想开展中小学心理健康教育工作，必须坚持以（）为指……

多项选择题属于常模参照测验的有（）。

A.智力测验
B.成就测验
C.能力倾向测验
D.人格测验

多项选择题了解自己的职业心理包括（）。

A.了解自己的职业或专业兴趣
B.了解自己的职业能力
C.了解自己的职业要求
D.了解自己的职业气质

多项选择题同性恋的症状表现有（）。

A.对同性有强烈的性欲或性爱感情
B.看见自己喜欢的同性，则会产生恋爱的感觉
C.对异性也感兴趣
D.出现欲与自己喜欢的同性性结合的欲望

多项选择题人格测验主要包括（）。

A.自陈问卷测验
B.客观测验
C.主观测验
D.投射测验

多项选择题一般认为，我国内地的心理辅导开始于20世纪80年代，它的产生和发展主要源于三个方面（）

A.我国心理学的发展为学校心理辅导的实验创造了极好的条件
B.20世纪70年代末开始的经济体制改革，使我国社会发生了巨大的变化
C.合理倡导学校本位辅导方式
D.素质教育的推广提升了心理教育的地位

多项选择题中小学心理健康教育是根据中小学生（），运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。

A.生理
B.心理发展特点和规律
C.学习动机
D.家庭环境

多项选择题我国内地学校心理健康教育教育将面临（）的发展趋势。

A.普遍化
B.专业化
C.现代化
D.本位化

多项选择题青少年常见的情绪困扰有（）。

A.情绪易波动
B.易产生孤独感
C.敌对情绪
D.愤怒情绪

多项选择题心理健康教育课程的目标是帮助学生心理健康发展。总的目标包括（）。

A.人格完善
B.情绪乐观
C.学会适应
D.寻求发展

多项选择题心理健康教育课程实施中教师的角色要求有（）。

A.技巧性倾听
B.移情性理解
C.真诚性开放
D.反思性实践

多项选择题少年期易出现的心理矛盾现象有（）。

A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾
B.心理断乳与希望在精神上得到父母的支持和保护的矛盾
C.心理闭锁性与需要理解.交流的矛盾
D.自以为是与常常出现自卑之间的矛盾

多项选择题个体社会化要达到两个目的（）。

A.对社会的遵从
B.获得人的生存能力，以适应社会
C.坚持“超道德”观念
D.获得改造社会的能力，以推动社会前进

多项选择题校园文化的核心是学校在长期办学中所形成的共同的价值观念，它包括了（）。

A.校园的地理位置
B.校园的物质文化
C.校园的建筑风格
D.校园的精神文化

多项选择题当确定了心理档案的内容后，可以通过哪些途径来获取建立心理档案所需的信息（）。

A.标准化测验的施测
B.自编问卷调查
C.统计法
D.非测验法

多项选择题实施心理健康教育可通过以下一些途径（）。

A.全面渗透在学校教育的全过程中
B.利用活动课、班团队活动，举办心理健康教育的专题讲座
C.开展心理咨询和心理辅导
D.建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境