A.知识的传递者 B.教学设计者 C.学习促进者 D.学生伙伴 E.课题的组织者
单项选择题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”体现教育劳动的()特性
A.高度责任心 B.复杂性 C.繁重性 D.创造性 E.示范性
单项选择题护生在临床实习中对带教老师的讲解提出疑问,属于护生的哪个特点()
A.发展潜能 B.发展需要 C.发展的主观能动性 D.发展的多样性 E.发展的敏感性
单项选择题以下哪项不属于护理学专业学生在临床实习的权利:()
A.知悉实习安排 B.提供良好的学习环境 C.拒绝执行不熟练的操作 D.申请奖学金 E.询问实习成绩
问答题论述21世纪我国护理教育发展的主要趋势。
问答题简述教育的发展阶段。
问答题护理教育层次分为哪几个层次?
问答题简述护理教育的任务。
填空题护理教育是具有很强()的教育,是一种护理院校与医院临床密切结合、共同完成的教育。
填空题在教育与社会政治关系的性质中,()的性质决定了()的性质
填空题教育的两大功能为促进()和促进()
填空题1860年()创办了世界上第一所护士学校,护理成为一个专业。
填空题教育学是研究(),揭示教育规律的一门科学。
单项选择题为教育走向科学化奠定基础,提高科学的方法论的是()
A.马克思主义的产生 B.赫尔巴特的教育理论体系 C.夸美纽斯的教育理论 D.苏格拉底的教育主张 E.孔子的教育思想
单项选择题教育起源于:()
A.意识 B.劳动 C.认知 D.社会经验 E.生活
单项选择题现代护理教育的创始人是:()
A.约翰逊女士 B.弗里德尔牧师 C.南丁格尔 D.保罗 E.席曼博士