A.活力B.勇气C.智慧D.敏感E.理智罗素主张个人本位的教育目的，认为教育的目的是通过教育培养理想的品性，在……

多项选择题下列属于杜威的著作的是（）。

A.《儿童的世纪》
B.《我的教育信条》
C.《明日之学校》
D.《民主主义与教育》
E.《学校与社会》

单项选择题（）指出，一所好学校应是“使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校”。

A.爱伦·凯
B.杜威
C.尼尔
D.蒙台梭利

单项选择题“纪律必须通过自由而获得”出自（）。

A.爱伦·凯
B.杜威
C.罗素
D.蒙台梭利

单项选择题“儿童之家”是（）的实践。

A.爱伦·凯
B.福禄倍尔
C.蒙台梭利
D.尼尔

单项选择题“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”出自（）。

A.爱伦·凯
B.杜威
C.蒙台梭利
D.罗素

单项选择题《儿童的世纪》的作者是（）。

A.爱伦·凯
B.杜威
C.蒙台梭利
D.尼尔

单项选择题“使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中都能得到自我发展的自由”出自（）。

A.爱伦·凯
B.杜威
C.蒙台梭利
D.罗素

判断题亚米契斯主张，数数、组合、观察属于儿童智力自然发展的活动，我们不能通过教学来创造这种智力，而只能促进这种智力的发展。

判断题福禄倍尔认为，游戏是儿童发展的、幼儿期人的发展的最高阶段。

判断题赫尔巴特主张4—8岁的教育必须少用引起恐惧的暴力。

判断题赫尔巴特提倡用监督、威胁、权威、爱等方法来管理儿童。

多项选择题乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有（）。

A.小学低年级中，自然常识应是最主要的教材
B.阅读课本应成为严肃科学的入门
C.课本的内容应与实际生活密切联系
D.教学应具有直观性
E.要引导学生学会分析、归纳、对比和判断

多项选择题赫尔巴特将人从出生到青年时期受教育的过程划分为4个阶段，分别为（）。

A.3岁前
B.4—8岁
C.8—12岁
D.少年
E.青年

多项选择题杜威将赫尔巴特的教育学观点归纳为（）。

A.教师中心
B.儿童中心
C.书本中心
D.经验中心
E.课堂中心

多项选择题赫尔巴特认为，儿童管理的目的是多方面的，包括（）。

A.为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成危害
B.为了避免不调和斗争本身
C.为了避免社会参与它没有充分权力参与却被迫要参与的那种冲突
D.管理的基础在于让儿童活动
E.为了建立一种在任何场合都靠得住的完全稳定的关系