A.前提B.基础C.关键D.重要环节宏观备课尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据，但这只是上好一节课的（）……

单项选择题在幼儿对句型发音和意思熟悉的基础上，教师需要设计模拟情境，让幼儿进行交际应用练习，这也是进一步巩固句型学习，培养幼儿英语（）的重要环节。

A.表达能力
B.交际能力
C.推理能力
D.记忆能力

单项选择题在对话的导入环节中，最能吸引幼儿的方式是以下的（）。

A.图片导入
B.视频导入
C.真人对话
D.通过幼儿熟悉喜爱的动物手偶来模拟情境对话

单项选择题对话的（）是激发幼儿学说英语的关键环节，教室除了可以使用图片和视频外，还可以通过幼儿熟悉喜爱的动物手偶来模拟情境，吸引幼儿的注意力。

A.导入
B.展开
C.应用
D.延伸

单项选择题通过采用图画、模型、地图等教具，幻灯片，电脑一体机等教学设备创设各种不同的（）和真实的交际场面，更容易激发幼儿的学习兴趣。

A.教学情景
B.教学环境
C.呈现方式
D.课堂气氛

单项选择题对话学习的核心是让幼儿理解对话的含义，并知道在什么交际情境下进行应用，因此，对话导入的方法主要是（）。

A.图片导入法
B.图片设疑法
C.手偶模拟情景法
D.情境导入法

单项选择题结合幼儿年龄特点，大班鼓励幼儿之间进行（）和对话交流。

A.角色扮演
B.情景模拟
C.与手偶交流
D.表演情景剧

单项选择题结合幼儿年龄特点，中班引导幼儿和教师分别（）进行对话。

A.模拟虚构情景
B.扮演真实生活中的角色
C.与手偶交流
D.表演情景剧

单项选择题结合幼儿年龄特点，小班可利用（）的特点，让幼儿与手偶、小动物交流对话。

A.泛灵论
B.爱互动
C.爱模仿
D.善交流

单项选择题语音教学类歌曲和歌谣主要用来练习英语字母、音标的（）。

A.记忆
B.拼写
C.发音
D.表达

单项选择题儿歌Be Quiet，Raise Your Hand!适合用于（）。

A.开展课前热身
B.组织课堂纪律
C.调节课堂气氛
D.结束活动

单项选择题幼儿英语儿歌除了可以根据语言功能划分，还可以根据（）分类为数字类、颜色类、玩具类、身体类、动植物类、食品类、家庭类等幼儿日常生活中常接触到的内容。

A.情感态度
B.节奏
C.话题内容
D.曲风

单项选择题用英语来组织幼儿园游戏活动，可以让幼儿在玩的过程中自然有效地（）英语。

A.掌握
B.习得
C.学会
D.感知

单项选择题通过师幼之间或幼儿之间的相互问答活动熟练对话。问答从教师先问，幼儿回答，逐渐过渡到幼儿互相问答，在问答中允许幼儿先回答简单的词然后用（）回答。

A.不完整的句子
B.词组
C.几个单词
D.完整的句子

单项选择题对话学习的最终目的是学会在一定的情境中应用，对话应用就是幼儿进一步理解所学对话交际功能的过程，通过在（）和日常生活中的交流，初步达到熟练应用的目的。

A.角色扮演
B.模拟情景
C.游戏
D.歌曲歌谣

单项选择题坚持听说结合、学用结合、（），让幼儿养成开口的习惯。

A.手耳结合
B.课内外结合
C.听看结合
D.看说结合