填空题数学教学活动的设计一般包括活动名称、活动目标、活动准备和（）四个部分。
填空题集合与（）存在包含关系。
填空题数学有两重性：抽象性和（）
填空题幼儿认识平面图形的一般顺序是圆形、正方形、三角形、长方形、椭圆形和（）。
判断题自然数可以表示物体的数量，也可以表示物体的次序。
