某儿童将“”一词的声母/x/和/m/说得含糊不清,该现象属于构音异常中的扭曲。
判断题构音障碍的四种特征分别为替代、扭曲、遗漏和添加。
判断题微笑、大哭、皱眉等利用表情进行沟通。
判断题写信主要利用了文字这种沟通形式。
判断题人类最主要、最方便快捷的沟通形式为言语沟通。
判断题我们不应该把学习障碍学生安排到班级的最后一排,应该安置在教室的中间或前面。