(一)优点:可以在教学活动中全面的持续的进行。学生在无考试焦虑感的情况下,其表现更接近于自然状态,易于了解真实水平。随时随地可以进行,也便于动态观察,掌握不断变化的情况,特别是关于学习目的、学习态度、学习方法、兴趣及习惯等方面的考察,较其它方法更具有优越性。 (二)缺点:评价难以的精确,易带主观色彩。
问答题评价学生智力活动过程的重要意义是什么?
问答题述评:有资料介绍,中国学生到国外读书,中学、大学读得都不错,读研究生差异就显示出来了。最明显的差异就是解决实际问题的能力、创新能力和动手能力差。你对这种现象有什么看法?
问答题语文教学评价中单项性试题和综合性试题的功能有什么不同?为什么要以综合性试题为主?
问答题语文教学评价中考查听说读写能力为什么要以读写能力为主?
问答题评价语文知识和能力为什么要以能力为主?
问答题语文教学评价的内容包括课内和课外,为什么要以课内为主?
问答题举例说明语文课堂教学中可以激发和诱导学生课外语文活动的兴趣
问答题论语文教育的课堂教学与活动课的关系
问答题中小学生语文活动课心理发展的基本规律是什么?
问答题怎样正确对待语文活动课中的感染性?
问答题怎样正确对待语文活动课中的自主性?
问答题举例说明,学生及早接触当代科学文化领域的重大课题,对学生的全面发展有什么意义?
问答题语文活动课的内容有哪些?
问答题活动课和课外活动的主要区别是什么?
问答题联系中外教育史发展实际,说明活动课是课外活动的高级发展阶段