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单项选择题

A.道德形象B.人格形象C.财富形象D.文化形象“才高八斗”和“学富五车”体现了教师的()。……

“才高八斗”和“学富五车”体现了教师的()。

A.道德形象
B.人格形象
C.财富形象
D.文化形象

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问答题读书的意义俞平伯古人云, 读万卷书,行万里路 ,这其实是对一桩事情的两种看法。游历者,活动的书本。读书则日卧游,山川如指掌,古今如对面,乃广义的游览。现在,因交通工具的方便,走几万里路不算什么,读万卷书的日见其少了。当然有种种的原因,最浅显的看法是读书的动机、环境、空气无不缺乏。讲到读书的真意义,于扩充知识以外兼可涵咏性情,修持道德,原不仅为功名富贵做敲门砖。即为功名富贵,依日下的情形,似乎不必定要读书,更无须借光圣经贤传,甚至于愈读书会愈穷,这无怪不喜欢读书,懂得怎样读的人一天一天的减少了。读书空气的稀薄,读书种子的稀少,互为因果循环。现在有一些人,你对他说身心性命则以为迂阔,对他说因果报应则以为荒谬,对他说风花雪夜则以为无聊。不错,是迂阔,荒谬,无聊。你试问他,不迂阔,不荒谬,不无聊的是啥?他会有种种漂亮的说法。但你不可过于信他,他只是要钱而已。文言谓之好利。好利之心压倒一切,非一朝一夕之故。古人说: 不以利为利,以义为利也。 以义为利是遥远的古话。退一步说,以名为利。然名利双收,话虽好听,利必不大。唯有不恤声名地干,以利为利,始专而且厚。道德名誉的观念本多半从书本中来,不恤声名与不好读书亦有相互的关联。在这一味好利的空气中寻求读书乐,岂不难于上青天,除非我们把两者混合。假如我们能够立一种制度,使天下之俊秀求官位利禄之途必出于读书,近乎从前科举的办法,这或者还有人肯下十栽寒窗的苦工。严格说来,这已失却读书的真正意义,何况这制度的确立还遥遥无期。 (1)作者认为读万卷书的人很少,原因是 读书的动机、环境、空气无不缺乏 ,这里的 空气 具体指什么? (2)作者在最后一段中说 严格来说,这已失却读书的真正意义 ,这样说的理由是什么?