A.运气归因B.情绪归因C.努力归因D.现实归因积极归因训练包含的内容是（）。……

单项选择题近代教育史上，在掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）。

A.学科课程论
B.活动课程论
C.实质教育论
D.现代课程论

单项选择题“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。

A.为人师表
B.关爱学生
C.终身学习
D.教书育人

问答题请简述负诱因。

判断题形式教育与人本教育，是西方近代教育关于普通教育阶段学校课程设置和选择教材的两种对立的教育理论。

判断题德育起于道德知识教育，终于道德行为。

多项选择题皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为（）。

A.感知运动阶段
B.逻辑理解阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
E.形式运算阶段

多项选择题《中华人民共和国教师法》的基本内容包括（）。

A.教师的权利和义务
B.教师的资格和任用
C.教师的考核和奖励
D.教师的待遇
E.教师的教育教学

填空题操行评定主要通过学生自评、集体互评、（）等三种途径实现。

问答题简述幼儿教师劳动的特点。

填空题1922年颁布的学制是（）。

单项选择题根据一节课完成任务的数量，课一般分为两大类，即（）。

A.讲授课和练习课
B.讲授课和复习课
C.讲授课和实验课
D.单一课和综合课

多项选择题蒙台梭利教育的方法包括的要素有（）。

A.有准备的环境
B.教师
C.学生
D.教具

问答题教学中如何利用注意的规律组织教学？

多项选择题教师的效能感包括（）。

A.低级效能感
B.高级效能感
C.个人教学效能感
D.自我效能感
E.一般效能感

问答题班主任在教育中有何作用？