A.“建国君民，教学为先”B.“幼者听而弗问，学不躐等也”C.“不愤不启，不悱不发”D.“君子之教，喻也”《学……

单项选择题《三字经》是我国古代的经典启蒙教材，直至今日，我们仍能看见许多小学生学习《三字经》。这说明教育具有（）。

A.永恒性
B.相对独立性
C.历史性
D.阶级性

单项选择题夏朝出现了最早的学校教育形态，其教育场所是（）。

A.序
B.庠
C.校
D.学

单项选择题王老师是一名经验丰富的专家型教师，在他的观念里：“教学设计是一个连续创造的过程”，所以每次他都能改变死板的教学模式。这说明其价值取向是（）。

A.相互调适取向
B.创生取向
C.忠实取向
D.价值取向

单项选择题在学习20以内的退位减法时，数学老师要求学生不仅能准确计算结果，还能够学会“用十减”、“减十加补”等两种以上的计算方式。这属于教育目标中的（）。

A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.思维与智慧

单项选择题在小学体育课上，李老师教给学生太极拳动作之后，让学生一遍又一遍的操作，以掌握太极拳动作的基本要领。这种教学方法是（）。

A.参观法
B.演示法
C.练习法
D.讨论法