A.休闲活动B.娱乐活动C.基本活动
单项选择题棋类属于下列哪一种游戏?()
A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构性游戏D.规则游戏
单项选择题幼儿常常根据自己的需要和愿望“为游戏而游戏”。这反映了幼儿游戏的()
A.娱乐性B.自主性C.教育性D.假想性
多项选择题对教师在游戏中的组织与指导评价的内容包括()。
A.游戏方案的构思B.游戏环境的创设C.游戏指导的方式与效果D.游戏的观察与记录
多项选择题对学前儿童一般游戏行为评价的内容包括()
A.学前儿童的自主能力B.学前儿童的社会交往能力C.学前儿童的专注程度D.学前儿童参与游戏的主动性
多项选择题学前儿童游戏评价的原则包括()。
A.目的性原则B.客观性原则C.全面性原则D.真实性原则
多项选择题适合3~4岁学前儿童玩的平面造型游戏包括()。
A.水彩画游戏B.蜡笔画游戏C.印画游戏D.拼贴画游戏
多项选择题在比量游戏中,学前儿童可采用的比较方法包括()。
A.直接比较B.间接比较C.直观比较D.测量比较
多项选择题学前儿童在语音游戏中主要进行的练习包括()
A.难发音和易发错音的练习B.纠正方言的练习C.儿化音的练习D.声调练习
多项选择题在组织学前儿童开展音乐游戏时,教师需要做的组织与指导工作包括()。
A.选择合适的音乐B.引导学前儿童熟悉音乐的内容和旋律C.演示游戏动作D.布置活动场地
多项选择题教师介入与指导学前儿童进行自主体育游戏的恰当时机包括()
A.当学前儿童脱离游戏时B.当学前儿童之间发生争执时C.当学前儿童遇到困难时D.当学前儿童无所事事时
多项选择题智力游戏的基本要素包括()。
A.游戏任务B.游戏规则C.游戏目标D.游戏结果
多项选择题下列方式中,能够激发学前儿童参与结构游戏的兴趣的有()。
A.教师带领小班学前儿童观摩大班学前儿童的结构游戏B.教师拿了一个“汽车”积塑作品给学前儿童讲解构造方法C.教师一边示范堆积木,一边让学前儿童模仿D.教师让学前儿童自由开展结构游戏
多项选择题组合的构造方法包括()。
A.直接组合B.间接组合C.连接组合D.间隔组合
多项选择题教师帮助学前儿童熟悉文学作品的方式包括()
A.讲故事B.播放幻灯片C.播放录音D.播放影片
多项选择题适合学前儿童开展表演游戏的作品的特征包括()
A.健康活泼的思想内容B.符合学前儿童的年龄特点C.结构完整、清晰D.具有表演性