讲求效率、效益，是任何管理工作的出发点，也是任何管理工作的归宿，教师管理同样也遵循这一要求。绩效原则的要求：制定科学、公正的评估标准，建立定性和定量相结合的完整的评估指标体系；实行严格的岗位责任制，引进竞争机制，使教师把自己的工作保持在最佳状态；建立科学、规范的考评制度，做到奖惩分明。
单项选择题如果教育领导效益是负数，那么，教育领导效率越高，则领导效能（）。
A.负值越小B.负值越大C.其值大小不能肯定D.其值为零
单项选择题教育领导效益是效率与效能的统一。这句话（）。
A.错误B.基本错误C.大体正确D.正确
单项选择题时效直接体现（）。
A.效率B.效益C.效能D.效率、效益
单项选择题教育领导效率、效益、效能的关系是（）。
A.效率反映效益、效能B.效益反映效率，效能C.效能是效率、效益的乘积D.效率、效益、效能是并列关系
问答题怎样加强学校教学业务组织管理？
