A.误会法B.悬念法C.巧合法D.虚实结合法《一明一暗的灯》故事情节展开很紧张，主要用到了（）的表现手法。……

单项选择题下面属于婴幼儿散文特点的一项是（）

A.婴幼儿散文韵律美，节奏感强感
B.婴幼儿散文充满了婴幼儿的想象，超现实的意象给人新鲜感
C.内容丰富生动，意境优美，饱含深邃诗意
D.篇幅短小，主题含蓄

单项选择题关于幼儿散文说法正确的一项是（）

A.指以篇幅短小、写法自由、情文并茂的艺术短文。
B.以0-6岁幼儿为接受主体，篇幅短小、写法自由、情文并茂的艺术短文。
C.幼儿散文可以带给幼儿语言美、诗意美的熏陶，开拓幼儿眼界，增长知识。
D.幼儿散文重在抒情，不能传达理趣。

单项选择题幼儿戏剧主要以3-6岁幼儿为接收对象，以人物的（）为主，辅以动作、表情等手段进行舞台表演，共幼儿观看或直接参与表演的戏剧活动。

A.歌唱
B.对话
C.舞蹈
D.表演

单项选择题日本绘本《活了一百万次的猫》的作者是（）

A.佐野洋子
B.宫西达也
C.五味太郎
D.大村百合子

单项选择题幼儿图画书的作用没有体现在哪些方面？（）

A.培养幼儿的阅读兴趣
B.培养幼儿的语言表述能力
C.培养幼儿的对绘画的审美能力
D.培养幼儿的动手能力

单项选择题对图画书的整体传达性理解不当的是（）

A.图画书要求图画综合起来或传达情感，或讲述情节。
B.图画书中主要采用的颜色、字体的排列及大小变化、画面中的细节、文图之间的关系等都要具有整体感。
C.图画书的开本、翻页等的设计，在传达方面具有片段性和独立性。
D.整体传达性也要求在封面、封底、扉页、环衬等方面花心思设计，增加整个作品的阅读乐趣。

单项选择题对《逃家小兔》理解不当的一项是（）

A.每一页小兔子都变成需要寻找的小东西，并且都眼巴巴地看着妈妈来找他，妈妈的变化也都富有童趣。
B.用黑白页及彩图的变化使作品形成节奏。
C.每一页小兔子和妈妈要变的样子，通过翻页给小读者以惊喜。
D.小兔子要离家出走，体现了亲子之间出现了问题。

单项选择题关于《可爱的鼠小弟》说法不正确的是（）

A.作者是日本著名的美术家中江嘉男和上野纪子
B.鼠小弟的故事多采用重复的故事情节，在重复中有变化，便于幼儿理解
C.鼠小弟的故事结尾往往出人意料，充满了淡淡的趣味性和温馨感
D.鼠小弟的故事是无文图画书，幼儿在读图的过程中开发智力，提高语言表达能力

单项选择题幼儿图画书创编中关于图画要求不正确的是（）

A.富于幼儿情趣
B.适合幼儿理解水平
C.有动感
D.重整体色调，不注重细节

单项选择题胡木红的《佳佳迟到了》教育孩子（）。

A.自己的事情自己做
B.早睡早起身体好
C.遵守校规
D.安排好自己的生活

单项选择题幼儿故事是指适合幼儿阅读、聆听的、篇幅（）的各类（）作品。

A.短小；抒情性
B.较长；叙事性
C.短小；叙事性
D.较长；抒情性

单项选择题常见的幼儿故事的主题不包括有（）

A.道德性主题，引导幼儿树立正确的道德观念
B.知识性主题，向幼儿介绍各类知识
C.趣味性主题，多反映幼儿的天性，不强调作品有意义
D.审美主题，提高幼儿的审美能力

单项选择题下面关于幼儿故事《听鱼说话》表述不正确的是（）

A.故事中充满了幼儿对弱小生命的同情
B.故事中的外公形象幽默、和善、善解人意
C.故事语言清新，风趣幽默
D.故事中的琼儿是一名善良的中国小姑娘

单项选择题关于《鸟树》的说法正确的是（）

A.属于幼儿生活故事，主人公为冬冬、扬扬两个真实的幼儿。
B.属于童话故事，在故事中出现了能够开出鸟花、结出鸟果的鸟树，这是幼儿神奇的幻想。
C.故事批判了冬冬、扬扬虐待小鸟，导致小鸟死掉了，引导小朋友们不要伤害小动物。
D.幼儿生活故事中也可以融入适当的想象，故事中鸟树是冬冬、扬扬幻想出来的，其实长出来的是葡萄树。

单项选择题幼儿故事的情节主线一般有（），单纯发展，不枝不蔓。

A.一条
B.多条
C.两条
D.三条