简答题 运用三段论的有关知识，回答问题：一个有效三段论的大项在前提中周延而在结论中不周延，该三段论的形式是怎样的？为什么？

问答题运用三段论的有关知识，回答问题：如果一个有效的三段论的结论是全称的，则中项不能周延两次，为什么？

问答题运用三段论的有关知识，回答问题：大前提是E命题，小前提是I命题的三段论，结论是什么命题？为什么？

问答题运用三段论的有关知识，回答问题：一个三段论，其大前提是I命题，结论能够是否定命题吗？

问答题把三段论省略式恢复成完整式，并指出它是否正确：不爱学生的教师不是个好教师，我是爱学生的。

问答题把三段论省略式恢复成完整式，并指出它是否正确：人是有缺点的，领袖人物也不例外。

问答题把三段论省略式恢复成完整式，并指出它是否正确：我不是班主任老师，所以，我不管学生的思想。

问答题把三段论省略式恢复成完整式，并指出它是否正确：我们的四化建设所碰到的困难都是可以克服的，因为我们所碰到的困难都是前进中的困难。

问答题下列三段论式是否有效？如无效，请说明理由。

问答题在下列括号中填上适当的符号，使之构成三段论有效式：

问答题指出三段论中的大前提、小前提、结论以及大项、中项、小项：有的违法行为是犯罪行为，而犯罪行为是要追究刑事责任的；所以，有的要追究刑事责任的行为是违法行为。

问答题指出三段论中的大前提、小前提、结论以及大项、中项、小项：有的贵重中药可以人工培植。因为牛黄是贵重中药，而牛黄可以人工培植。

问答题指出三段论中的大前提、小前提、结论以及大项、中项、小项：蝙蝠是哺乳动物，而鸟不是哺乳动物，所以，蝙蝠不是鸟。

问答题指出三段论中的大前提、小前提、结论以及大项、中项、小项：我们不应当割断历史，因为我们是马克思主义者，而马克思主义者不应当割断历史。

问答题命题“有些外向型企业是发展快的。”能否换质位和换位质，如能，用公式表示之；如不能，说明理由。

问答题命题“有些科学家不是上过大学的。”能否换质位和换位质，如能，用公式表示之；如不能，说明理由。