判断题活动区应根据幼儿的兴趣设置，不必考虑教育目标。
判断题幼儿园环境创设不仅考虑班级内的环境，还要重视班级外的环境要素。
判断题大班幼儿的自我评价开始从个别性评价向多面性评价发展。
判断题幼儿园班级一日常规培养要保教并重，以游戏为基本活动。
判断题幼儿家长仅是班级管理的对象，只需配合老师的教育活动即可。
