A.明确评价内容和评价标准B.选择并设计评价工具与评价方法C.收集和分析反映学生发展过程的结果的资料D.明确促……

多项选择题学生评价的方法有哪些？（）

A.学生自我评价
B.学生小组评价
C.教师对学生的评价
D.学生评价体系的构建

多项选择题学生评价不仅包括终结性评价，还应包括（）。

A.阶段性评价
B.过程性评价
C.发展性评价
D.精确性评价

多项选择题学生评价的目的是（）。

A.比较学生成绩优劣
B.激励学生学习
C.改进教学
D.发掘优秀学生

单项选择题学生的作品及其说明、学习方式、学习经验、家长的观察、评定记录等都属于哪项内容？（）

A.质性评价
B.表现性评价
C.观察性评价
D.档案袋评价

单项选择题运用真实的生活或模拟的评价练习来引发最初的反应，有高水平的评价者按照一定的标准进行直接的观察、评判。叫做（）。

A.质性评价
B.表现性评价
C.观察性评价
D.档案袋评价

单项选择题教师依据一定标准，通过平时对学生的观察和了解，用书面语言对学生各方面的发展状况作出评价，叫做（）。

A.学业成绩测试
B.观察与调查
C.评语评价法
D.表现性评价

单项选择题指评价必须反映学生学习和发展的全部信息，必须贯穿于学生学习活动的全过程，全面、全员、全程采集和利用学生发展有关的评价信息，叫做（）。

A.发展性原则
B.多元化原则
C.全息性原则
D.差异性原则

单项选择题在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价，重在对学生已经形成的知识、能力、情感等发展状况做出合理的评价，为计划的有效实施提供可靠的信息资源，以获取更好的效果。叫做（）。

A.定位性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.终结性评价

判断题MMPI量表得分高低都表明其是正常人。

判断题EPQ中E量表的T分数大于60为外向。

判断题16PF主要测量16岁以上的小学毕业文化的人。

判断题投射测验可以有常模加以比较。

判断题MMPI最后分数要转化为T分数进行解释。

多项选择题艾森克人格问卷，量表的结构包括哪些？（）

A.内外倾性
B.情绪性
C.精神质
D.说谎量表

多项选择题个别特质又可以具体分为（）。

A.表面特质
B.个别特质
C.共同特质
D.根源特质