A.环境B.学校教育C.个体的主观能动性D.遗传“歹竹出好笋”说明人的身心发展没有受到（）影响。……

单项选择题李老师的班上有一对双胞胎长得十分相似，李老师仔细观察两个孩子后，能够分清楚谁是姐姐、谁是妹妹。这属于（）。

A.刺激的获得
B.刺激的消退
C.刺激的分化
D.刺激的泛化

单项选择题亚历山大曾经说过：“命令只能指挥人，榜样却能吸引人”。根据班杜拉的理论，这强调的是（）在教育实践中的作用。

A.直接强化
B.替代性强化
C.自我强化
D.效果强化

单项选择题当小明理解一个蛋糕无论如何切，蛋糕整体的大小是不变的时候。根据皮亚杰的认知发展阶段理论判断，小明的年龄最可能是在（）。

A.0-2岁
B.3-5岁
C.8-10岁
D.12-15岁

单项选择题亮亮做家庭作业时，遇到了一道很难的题，虽然做出了答案，但不确定正误，于是给学习委员婷婷发送手机视频寻求帮助，听取她的意见。由此可推测，亮亮的认知风格属于（）。

A.沉思型
B.冲动型
C.场独立型
D.场依存型

单项选择题夏季是小孩子烫伤的高发季节。读三年级的小梅活泼好动，好奇心强，对危险缺乏预见，不慎在家中被烫伤。此时应立即（）。

A.涂牙膏、草灰、酱油、酒精等物
B.想方设法将烫伤部位的衣服脱去
C.冷水持续浸泡伤口
D.拨打120等待医护人员救治