A.刺激的获得B.刺激的消退C.刺激的分化D.刺激的泛化
单项选择题亚历山大曾经说过:“命令只能指挥人,榜样却能吸引人”。根据班杜拉的理论,这强调的是()在教育实践中的作用。
A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.效果强化
单项选择题当小明理解一个蛋糕无论如何切,蛋糕整体的大小是不变的时候。根据皮亚杰的认知发展阶段理论判断,小明的年龄最可能是在()。
A.0-2岁B.3-5岁C.8-10岁D.12-15岁
单项选择题亮亮做家庭作业时,遇到了一道很难的题,虽然做出了答案,但不确定正误,于是给学习委员婷婷发送手机视频寻求帮助,听取她的意见。由此可推测,亮亮的认知风格属于()。
A.沉思型B.冲动型C.场独立型D.场依存型
单项选择题夏季是小孩子烫伤的高发季节。读三年级的小梅活泼好动,好奇心强,对危险缺乏预见,不慎在家中被烫伤。此时应立即()。
A.涂牙膏、草灰、酱油、酒精等物B.想方设法将烫伤部位的衣服脱去C.冷水持续浸泡伤口D.拨打120等待医护人员救治
单项选择题小玉妈妈在接小玉放学时不小心踩到一棵小草。小玉对妈妈说:“妈妈,老师说小草是有生命的,所以你不可以踩小草。”依据皮亚杰的儿童道德发展理论,小玉最可能处于()。
A.前道德阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段
单项选择题杨老师每天在黑板的右边写一列格言警句,借此引导学生品德的发展。小青从中选择适合自己的座右铭,勉励、警戒自己,作为自己行动的指南。杨老师指导小青自己勉励自己的德育方法是()。
A.品德评价法B.道德修养法C.情感陶冶法D.榜样示范法
单项选择题宋老师所带的班级依赖于他的组织指挥,班集体还没有核心人物,班集体一旦离开宋老师的组织指挥,就变得松散。此时,宋老师班的班集体的发展阶段处于()。
A.发展阶段B.成熟阶段C.核心形成阶段D.组建阶段
单项选择题班主任利用“开学第一课”向大家讲解了“如何做一个有责任有担当的人”。这种活动属于()。
A.主题教育活动B.班队例会C.班队文艺活动D.班队体育活动