A.身体形态指标B.身体素质指标C.心理素质指标D.生理机能指标对心率、肺活量、最大吸氧量等指标进行测试的是（……

单项选择题在规则许可的范围内，充分发挥个人主动性等，完成既定任务的方法是（）。

A.分解法
B.游戏法
C.完整法
D.语言法

单项选择题注重教学结果评价的是（）。

A.终结评价
B.定性评价
C.定量评价
D.过程性评价

单项选择题中小学生速度力量的敏感期是（）。

A.10~13岁
B.14~17岁
C.7~13岁
D.7~11岁

单项选择题教育部颁发《基础教育课程改革纲要》是在（）。

A.2001年
B.2002年
C.2003年
D.2004年

单项选择题强调教师、教学组织形式和教材在教学中的中心地位是（）。

A.巴塞多
B.凯洛夫
C.洛克
D.卢梭

单项选择题下列哪项属于学校体育中促进学生身体发展的基本要求？（）

A.根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动
B.根据学生生长发育规律，合理安排教学环境
C.根据学生生长发育规律，合理安排教学时间
D.根据学生生长发育规律，合理安排课余活动

单项选择题下列哪项不是学校课余体育训练与一般训练的区别（）。

A.学校课余体育训练的业余性
B.学校课余体育训练的基础性
C.学校课余体育训练的专业性
D.学校课余体育训练的广泛性

单项选择题下列不属于学校课余体育训练常用的训练方法是（）。

A.反复训练法
B.变换训练法
C.循环训练法
D.竞赛训练法

单项选择题体育课程内容资源的开发和利用包括竞技项目、（）和新兴项目。

A.田径运动
B.传统项目
C.体操项目
D.民族民间体育

单项选择题以下哪项不是体育实践课结构的理论依据（）。

A.生理机能活动能力变化规律
B.人体机能适应性规律
C.动作技能形成规律
D.教育、教养和发展相统一规律

单项选择题下列哪项不是学校体育目标的性质（）。

A.一定的阶段性和终结性
B.不同指向的方向性
C.具有一定的曲折性
D.不同目标的联系性

单项选择题体育课程是一门（）。

A.科学
B.学科
C.工具
D.艺术

单项选择题运动教育的内容主要有体育与健康课程、课外体育活动、（）、课余体育训练、课余体育竞赛。

A.体育健康教育
B.课余运动训练
C.运动会
D.体育传统节目

单项选择题学生的个性特征由以下几个方面组成：气质、性格与（）。

A.兴趣
B.理想
C.爱好
D.能力

单项选择题社会关系因素属于发展学生的（）范围。

A.心理健康
B.身体健康
C.社会适应
D.智力发展