A.专项督导B.综合督导C.集中督导D.随机督导对学校进行全面系统地督导称之为（）。……

单项选择题从表达形式上，教育督导可分为（）。

A.上级指导与下级指导
B.全面指导与单项指导
C.谈话和书面指示
D.口头指导和电话指导

单项选择题教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次的关系是（）

A.跨度越大，层次越多
B.跨度越小，层次越少
C.管理跨度越大，层次越少
D.二者是平行的关系

单项选择题日本教育督导人员有两类（）

A.文部省的视学官和省的指导主事
B.文部省的视学官和地方教委的指导主事
C.地方教委的指导主事
D.都道府县的督导人员和市镇村的督导人员

问答题教师评价主要包括哪些方面的内容？

问答题教育督导指导应遵循哪些原则？

问答题教育督导调查研究主要步骤有哪些？

名词解释什么是综合考评法; 综合考评法名词解释定义是什么?

名词解释什么是评价指标的内涵分析法; 评价指标的内涵分析法名词解释定义是什么?

单项选择题按照所表现出的个性特征、工作行为特征进行评价，称之为（）。

A.综合考评法
B.联系行为评价法
C.特征考评法
D.目标定向考评法

单项选择题美国教育督导一般称之为（）。

A.教育辅导
B.教育监督
C.教育控制
D.教育命令

单项选择题把评价对象分为几个项目并分别进行评价，这种方法称之为（）。

A.自我评价
B.定性评价
C.分析评价
D.综合评价

单项选择题我国教育督导人员是（）。

A.专职教育督导人员
B.兼职教育督导人员
C.专职和兼职两类人员
D.业余人员

单项选择题英国女皇督学团和地方教育督导机构的关系是（）。

A.合作的关系
B.领导与被领导
C.竞争
D.互不相干

单项选择题学校资源利用效率督导的主要是督导（）。

A.人力、物力和财力的利用效率
B.人力、物力和时间的利用效率
C.物质和精神的利用效率
D.教室、场地和资金的利用效率

单项选择题我国教育督导组织称之为（）。

A.国家教育督学团
B.教育部教育督导办公室
C.中央教育督导办公室
D.教育部教育督导司