A.判断型题目B.匹配型题目C.完成型题目D.选择型题目
单项选择题班主任的一颦一笑、一举一动、包括一袭服饰,都体现出营造班级文化措施中的()
A.追求以教室为中心的育人环境的自然美B.实践以全班学生秩序与自由统一为一体的行为美C.发挥以班主任为核心的教师群体形象的和谐美D.形成以班级健康和谐的人际关系为特征的心灵美
单项选择题一位教师在解释“掰”字的意思时,做了一个“分开两半”的手势,表现出体态语的()
A.交流情感的功能B.传递信息的功能C.控制调节的功能D.象征性功能
单项选择题“不是蜜,但可以黏住学生。”这句话体现了教学语言的()
A.交际功能B.情感功能C.美感功能D.表达指导功能
单项选择题制约教师的语言运用的客观因素,没有()
A.听众的集会性B.内容的规定性C.话题的专一性D.语义的连贯性
单项选择题不是组织教学过程语的是()
A.叙述语B.导语C.结语D.过渡语