A.激励 B.指导 C.评价 D.指令
多项选择题德国的新人文主义教育目的观代表人物有（）
A.席勒 B.裴斯泰洛齐 C.康德 D.赫尔巴特
多项选择题教育方针一般包括的内容有（）
A.教育制度 B.教育工作总任务 C.培养人才总目标 D.培养人才途径
多项选择题按照价值取向，教育目的可以分为（）
A.个人本位 B.指导性 C.指令性 D.社会本位
单项选择题教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是（）
A.占有性个人主体 B.共存的类主体 C.交互主体性 D.主体论
单项选择题个人本位论强调教育目的应当注重（）
A.社会需要 B.人的需要 C.人的情感 D.人的个性
