A.认知B.行为倾向C.认同D.顺从E.情感态度的构成成分包括（）……

多项选择题根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是（）

A.教育目的
B.课程目标
C.情感领域
D.认知领域
E.学科的（领域的）课程目标

多项选择题护理专业教学采用的最基本、最普遍的教学组织形式是（）

A.课堂教学
B.临床教学
C.远程教学
D.个别教学
E.小组教学

多项选择题课外辅导的工作是（）

A.了解教学效果
B.答疑解惑
C.补缺补漏
D.给学习优异的学生个别指导
E.加强师生交流

多项选择题根据护理课程的分类结构，护理课程分为（）

A.医学基础课程
B.普通基础课程
C.自然科学基础课程
D.护理专业课程
E.人文与社会科学课程

多项选择题杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）

A.从做中学
B.教育即生活
C.学校即社会
D.儿童为中心
E.课堂为中心

多项选择题班杜拉将观察学习划分为以下过程（）

A.模仿
B.注意
C.动机
D.动作再现
E.保持

多项选择题下面有关教学原则的论述，正确的是（）

A.教学原则具有一定的主观性
B.教学原则是教学实践经验的概括与总结
C.教学原则与教学规律是一一对应的关系
D.教学原则受到教学目标的制约
E.教学原则是教学规律的反映

多项选择题随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，包括（）

A.教学大纲
B.教育目标
C.教学内容
D.教学计划
E.教科书

多项选择题在奥苏贝尔的同化理论中，新旧知识相互作用的同化模式有（）

A.组合学习
B.发现学习
C.接受学习
D.上位学习
E.下位学习

多项选择题在教学活动中贯彻理论联系实际原则，对于教师有那些基本要求？（）

A.重视实践经验
B.重视理论知识的
C.联系实际应当从多方面入手
D.帮助学生总结收获
E.注重在联系实际的过程中发展学生的能力

多项选择题讨论法的基本形式使学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。教师在运用讨论法，应当注意（）

A.选好讨论题目
B.善于引导
C.调动所有学生的学习积极性
D.允许活跃同学积极发言
E.肯定学生各种意见的价值

多项选择题下列关于信度的叙述正确的是（）

A.复本信度无法表示考生掌握考核内容的稳定度
B.信度是指考生考核中得分的一致程度
C.信度通常用两次考核结果的相关性来表示
D.应用考核来评定学生成绩，一般要求信度系数在0.90以上
E.复本信度是指同一份试题考核两个类似的群体，求出两个群体考核得分的相关性

多项选择题在护理教学过程中，关于教师与学生的关系的论述正确的是（）

A.教与学双方是相辅相成的关系
B.教学过程中，教师的主体地位通过教学体现的
C.教师的主导作用是客观存在的
D.学生是教育的对象，又在学习中起主导作用
E.教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系

多项选择题某项临床护理技能考核，可采用的方法是（）

A.问卷法
B.床边考核法
C.模拟患者考核法
D.观察法
E.综合评定法

多项选择题教育目的的功能有（）

A.调控功能
B.导向功能
C.强制功能
D.示范功能
E.评价功能