A.提高婴幼儿用餐的兴趣B.让婴幼儿养成好习惯C.让婴幼儿可以边吃边玩D.培养婴幼儿的动手能力准备一套婴幼儿专……

单项选择题有关橄榄式抱姿的说法，错误的（）。

A.可以用于双胎喂奶
B.剖宫产的妈妈可以采用该姿势抱婴儿
C.洗头时常用的抱姿
D.该姿势不能用于喂奶

单项选择题关于婴儿的体格发育，说法错误的是（）。

A.婴儿出生后一岁内是生长发育的第一高峰期
B.年龄越小，体重增长越快
C.一年内身长增长20-25cm
D.年龄越小，体重增长越慢

单项选择题有关新生儿头部的发育，说法错误的是（）。

A.新生儿的头占身体的1/4
B.由于产道挤压，新生儿的头刚开始是圆锥形，出生几天后便会恢复正常的圆形
C.新生儿的囟门非常柔软，不可以用手揉搓
D.新生儿有两个囟门，一个是前囟门，一个是后心门

多项选择题《托育机构保育指导大纲（试行）》指出托育机构保育工作的重点是对婴幼儿（）的照护和促进动作、语言、认知、情感与社会性等能力的发展。

A.生活与卫生习惯
B.智能发展
C.睡眠
D.营养与喂养

单项选择题（）不属于“尊重儿童”。

A.儿童优先
B.保障儿童权利
C.促进每个婴幼儿平行发展
D.关注个体差异

单项选择题下列语言发展阶段中，（）最显著的表现是牙牙学语。

A.词汇运用
B.理解与生成
C.第一个词
D.前语言交流

单项选择题维果茨基把建立在儿童的“大纲”基础上的教学称为（）

A.自发型教学
B.反应型教学
C.自发反应型教学
D.探索型教学

单项选择题0-3岁婴幼儿不会经历（）敏感期。

A.语言
B.书写
C.感官
D.动作

单项选择题1972年研究者对88名3~24月龄的婴幼儿进行了著名的“点红实验”，这项研究主要探索了婴幼儿（）的发展。

A.自我意识
B.同伴交往
C.记忆力
D.亲子依恋

单项选择题生态系统理论认为，（）是对婴幼儿发展影响最深刻的环境体系。

A.宏观系统
B.外观系统
C.中观系统
D.微观系统

单项选择题0-3岁婴幼儿保教工作中常进行的游戏包括（）

A.亲子游戏、动作游戏、同伴游戏、表演游戏
B.亲子游戏、动作游戏、玩物游戏、象征游戏
C.智力游戏、动作游戏、平行游戏、象征游戏
D.亲子游戏、体育游戏、玩物游戏、结构游戏

单项选择题对于0-3岁阶段来说，其保育与教育理念的特点主要表现为（）

A.保育先于教育
B.生活多于学习
C.个别教养多于集体活动
D.情绪、情感重于认知

单项选择题对于0-3岁阶段来说，其保育与教育内容的特点主要表现为（）

A.保育先于教育
B.生活多于学习
C.个别教养多于集体活动
D.情绪、情感重于认知

单项选择题对于0-3岁婴幼儿保育与教育，其开展形式的特点主要表现为（）

A.保育先于教育
B.生活多于学习
C.个别教养多于集体活动
D.情绪、情感重于认知

单项选择题婴幼儿大脑具有很强的可塑性，这主要表现在脑细胞发育的潜力，还表现在（）

A.婴幼儿最先发展头部动作
B.头部占比逐渐降低
C.大脑神经迅速髓鞘化
D.大脑具有很强的代偿功能