判断题相对于从事简单劳动者和初等教育教师，勤奋的美德在高校教师身上更加明显。
判断题道德良心区别于道德义务的明显特征，在于这是一种“道德自律”，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。
判断题规范和秩序是内在于“我”的道德“自律”，是群体对于个体的内部道德控制。
判断题热爱和教育实际上是同一个人育人过程的两个不同侧面，两者是辩证统一的。
判断题“热爱教育，忠诚教育”中的“忠”表现在教师应真心的接受社会教育事业的要求，并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动。
