幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标。

单项选择题教师将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，体现出教师尊重儿童的（）

A.人格尊严
B.合法权益
C.全面发展
D.个别差异

单项选择题下列哪项不是我国幼儿园制定教育目标的依据（）

A.社会发展的要求
B.幼儿身心发展的规律
C.幼儿家长的要求
D.幼儿教育的启蒙性质

填空题幼儿教育是（），这是因为幼儿对客观世界的认知尚处于朦朦胧胧的阶段，还不能分门别类接受系统的科学知识。

判断题蒙台梭利是意大利历史上第一个女医学博士，她认为儿童智力缺陷主要是教育问题，而不是医学问题。

判断题卢梭著有《母育学校》一书，这是历史上第一部论述学前教育的专著，集中体现了他的教育思想。

判断题欧洲最早的幼儿教育机构是欧文于1816年在苏格兰为1－6岁儿童创办的幼儿学校。

单项选择题我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）

A.武昌蒙养院
B.鼓楼幼稚园
C.乡村幼稚园
D.劳工幼稚园

填空题蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的、不自觉的感受能力与特殊的鉴别能力，简称（）。

填空题福禄倍尔在借鉴前人经验的基础上，详细讨论了幼儿园工作体系、内容和方法，为幼儿园设计了（）和（）体系，大大推动了学前教育学的发展。

填空题（）也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。

填空题美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节。

判断题学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要联系幼儿教育的实际。

判断题处于幼儿期的儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习潜力，这说明做好幼儿教育，将来一定可以成才。

判断题教育在我们的生活中无处不在，人类世世代代地繁衍不息，新一代的成长和发展离不开教育。

问答题简述二次世界大战后外国幼儿教育发展的特点。