A.要求教师参与培训B.建立教师组织的共同愿景，形成良好的组织文化C.阶段性地对教师进行评价、考核D.营造良好……

多项选择题教师职业道德内容包括（）

A.职业行为规范
B.职业道德原则
C.职业理想
D.职业信念

多项选择题美国幼儿教育协会（NAEYC）制定的《道德行为准则》中提到幼儿教师的应当处理好的工作关系包括（）

A.与幼儿的关系
B.与幼儿家长的关系
C.与同事的关系
D.与社区人员的关系

多项选择题据研究表明，教师职业倦怠已成为亟待关注的社会问题。教师职业倦怠的心理和行为表现为（）

A.长期情绪上的倦怠感，易怒无助，对生活和工作冷漠悲观
B.无法适应工作，职业满意度逐渐降低
C.人格解体，表现为对教育对象拒绝接纳，甚至蔑视、缺乏耐心
D.较低的成就感，工作常感到力不从心、低效或无效

多项选择题专家型教师有更强的理性自觉，能自觉反馈、反思和调整，形成比较有效的教学行为，具体表现在（）

A.高质量的教学准备工作
B.教学规则明确有效
C.教学时间的管理与教学机智的发挥
D.积极的师生互动

多项选择题按知识的功能出发，教师的知识结构包括（）

A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.经验性知识

单项选择题新的教师培养模式注重发展教师（）

A.传授知识的能力
B.教育实践能力和研究能力
C.学习理论知识的能力
D.组织教育活动的技能技巧

单项选择题幼儿教师专业发展的关键是（）

A.专家指导
B.同事间的合作
C.教师自身主体意识的增强
D.幼儿园领导加强管理

单项选择题兴国靠教育，教育取决于教师素质。教师素质的核心是（）

A.崇高的职业道德和人格修养
B.过硬的专业知识和技能
C.优秀的心理素质
D.良好的团队合作意识和能力

单项选择题新手教师和专家教师的差异主要表现在（）

A.教学经验
B.班级管理能力
C.教学监控能力
D.处理突发事件的能力

多项选择题学习区的种类的多少与范围的大小，要满足幼儿（）方面发展的需要。

A.认知
B.语言
C.大小肌肉
D.情绪与社会性

多项选择题逐步开放学习区的原则（）

A.以小组方式进行
B.每天每组只介绍一个学习区
C.实际操作、反复练习
D.与幼儿共同建立游戏规则

多项选择题学习区的规则包括（）

A.使用时间
B.使用人数
C.教材、教具使用方式
D.人际规范

多项选择题学习区规划的步骤与原则有（）

A.拟定学习区的种类与大目标
B.详列具体学习目标
C.寻找适当的教材和玩具
D.逐步开放学习区

多项选择题教师在安排各学习区的教材、玩具是应考虑的原则有（）

A.条理性
B.数量
C.安全性
D.美观明朗性

多项选择题史蒂芬在《开放的教育》一书中提到的学习理念有（）

A.学习是始于出生的，且连续不断的
B.学习必须是学习者的亲身体验
C.学习内容必须适合幼儿的发展程度
D.学习是自发且有目的的