判断题因材施教是保障学生整体发展的根本措施。
判断题学校不是把不同的人变成相同的人的场所。
判断题个体发展表现出的差异性是显著的、普遍的。
判断题教育活动是一种整体发展的集体活动过程，无法注意儿童个体的差异性和个体发展。
判断题教育内容和要求不应超越儿童生理机能发展水平的支持作用。
