判断题个体发展表现出的差异性是显著的、普遍的。
判断题教育活动是一种整体发展的集体活动过程，无法注意儿童个体的差异性和个体发展。
判断题教育内容和要求不应超越儿童生理机能发展水平的支持作用。
判断题儿童身心发展的顺序性、阶段性等特点表明，拔苗助长是教育的大忌。
判断题儿童身心发展在不同的年龄阶段，发展速度与水平有明显差异。
