A.场依存型B.场独立型C.视觉型D.触觉型
单项选择题具有()的学习者在语言学习中有较强的针对性,他们往往对英语本身不感兴趣,对看英文电影、听英文歌曲等兴趣不大。
A.深层动机B.综合性动机C.表层动机D.成就动机
单项选择题学习者的年龄会影响其学习策略的形成,是因为不同年龄的学习者其()也不同。
A.认知水平B.计划能力C.评价能力D.独立学习能力
单项选择题语言知识不包括()。
A.话题B.技能C.语法D.词汇
单项选择题英语教学中所涉及的语言技能包括下列除了()之外的所有项目。
A.听与说B.读与写C.语法D.翻译
单项选择题目前我国用于英语教学的几套教材共有的编写特点之一是(),突出语言的运用,重视交际功能。
A.采用结构、功能、话题相结合的方法B.遵循结构(语法)大纲的原则C.遵循情景大纲的原则D.遵循技能大纲的原则
单项选择题合理使用好现行英语教材的原则之一是()。
A.贯彻“一纲一本”的原则B.选取一本以上的教材作为选定教材的补充C.把规定的教材作为一种辅助材料D.把规定的教材作为唯一的依据
单项选择题Skinner在他的《言语行为》一书中阐述了()作为理论基础在语言教学中的运用。
A.人本主义心理学B.认知学习理论C.进步主义心理学D.行为主义
单项选择题根据Cohen的学习策略分类,下列()属于语言运用策略。
单项选择题成功语言学习者不一定关注()。
单项选择题常用的学习策略训练模式有()。
A.讲座式、渗透式、自学式B.渗透式、讲座式、研讨式C.自学式、研讨式、讲座式D.自学式、渗透式、研讨式
单项选择题Reid提出外语学习者偏爱的四种信息感知渠道不包括()。
A.视觉型B.动觉型C.听觉型D.表演型
单项选择题对学生进行学习策略训练,首先要诊断学生的具体学习策略。诊断内容最好不包括()。
A.调查学习者已经能够使用哪些有效的学习策略B.调查学习者学习策略使用情况与他们学习成就之间的关系C.调查学习者是否使用了一些消极的策略,如用死记硬背的方式学习单词D.调查学习者学习策略的使用频率
单项选择题影响学习策略选择的学习者可控因素不包括()。
A.学习动机B.认知风格C.性格D.教学方法
单项选择题下列不属于传统语言学习策略的是()。
A.意义操练策略B.准确性策略C.形式操练策略D.使用母语策略
单项选择题教学条件中影响学生学习策略形成的软件条件是()。
A.授课形式、作业布置形式、有无借助多媒体设备授课B.作业布置形式、有无借助多媒体设备授课、教师的专业素质C.授课形式、作业布置形式、教师的专业素质D.教师的专业素质、有无借助多媒体设备授课、授课形式