A.暗示疗法B.认知情绪C.认知与领悟D.疏导宣泄以下哪项不是精神分析疗法的内容？（）……

单项选择题以下哪项不属于校园的精神文化具有心理健康教育价值：（）

A.设施建设：建立心理咨询室、宣泄室、沙盘室等心理健康设施。
B.制度文化：学校的各种规章制度、公约守则和集会庆典等各种集体组织的文约式活动，对学生不仅有团体的约束力，而且有强大的号召力和感召力。
C.文化活动：学校开展丰富多彩的文化活动本身就是学校开展心理健康教育的一个平台。
D.心理环境：学校的办学思想、优良传统、校风学风、人际关系、班集体氛围、课堂心理气氛、舆论环境等，对学生的心理健康都有极重要的影响。

单项选择题关于中小学团体心理训练，不正确的说法是：（）

A.团体心理训练的优点有影响广泛、效率高、效果易巩固、适用于人际交往训练等。
B.在团体心理训练只需按规则按部就班地进行训练，同学之间无需交流和分享。
C.团体心理训练，是指在团体的情境下，有意识地对学生的心理过程与个性特征施以影响，协助个体开发心理潜能或解决心理障碍的心理辅导方式。
D.团体心理训练的特点——缺点有不适合所有的学生、活动过程中可能伤害到某些成员、难以照顾成员间的个别差异、成员的个人深层次问题不易暴露、对辅导员的要求高等。

单项选择题重功利心理的表现有（）

A.易激怒，有暴力行为，时常与他人斗殴或攻击他人
B.自私自利，不愿为他人做出一点点让步
C.自身生理或心理上的缺陷，自认低人一等、不可救药等等
D.把个人利益置于首位，过于看重眼前的既得利益

单项选择题学校适应不良会表现为（）

A.情绪不稳定，忍耐度低于常人
B.孤独、自卑、焦虑的心理
C.缺乏独立性，难以单独开展计划或做事
D.固执死板、敏感多疑、好嫉妒、心胸狭隘

单项选择题以下不属于强迫问题表现的有（）

A.过分自我克制，责任感过强，怕犯错误
B.不能长时间在社会规范或学校纪律约束下从事学习或劳动
C.刻板固执，过分拘谨，言谈举止循规蹈矩
D.经常产生不安全感