大力推动研究生层次教师培养，增加教育硕士招生计划，向（）和（）倾斜。

填空题推进教师培养供给侧结构性改革，为义务教育学校侧重培养（）、（）的本科层次教师，为高中阶段教育学校侧重培养专业突出、底蕴深厚的研究生层次教师。

填空题发挥专业优势，开设（）、（）、（）的教师教育课程。

填空题创新教师培养形态，突出教师教育特色，重点培养（），适度培养（），造就学科知识扎实、专业能力突出、教育情怀深厚的高素质复合型教师。

填空题创造条件，推动一批有基础的（）成立教师教育学院，设立师范专业，积极参与基础教育、职业教育教师培养培训工作。整合优势学科的学术力量，凝聚高水平的教学团队。

填空题师范院校评估要体现师范教育特色，确保师范院校坚持以师范教育为主业，严控师范院校更名为（）。