融合教育的特点（）、（）、（）、（）。-找考题网

填空题专属与针对性（）隔离教育弊端的一项。

填空题动作协调性不灵活（）ADHD儿童在青少年期的行为。

填空题多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面的内容，一方面是学科学习，另一方面是（）的学习。

填空题脑瘫兼有（）情况下，需同学尽量耐心倾听，若无法理解他们的意思，可以善意地要求重述或是改以笔谈，并且避免在交谈时因为不耐烦而断章取义甚至放弃沟通。

填空题所谓的“嗓音发声系统”具体指的是（）。

填空题将复杂或多步骤的技能任务分解为一些较小的，更容易学习的子任务，然后分步骤教学，这是智力障碍儿童教育中的（）方法。

填空题促进随班就读学生参与普通课程学习，有效的经验有：改变随班就读学生获得知识的（），绕开或补偿学生的（），降低学习普通课程的（）。

填空题引起脑瘫的直接病因是（）。

填空题学龄前儿童说话的响度声大致为（）dB。

填空题我国目前特殊教育安置格局以（）为主体。

填空题如果鼻、咽、喉受感染，其中的病菌可能通过（）进人中耳，引发中耳炎。

填空题某儿童将“西瓜 xīguā ”一词说成 xīgā ，该现象属于（）构音异常。

填空题教师可以给予肢体障碍学生适度的肢体运动训练，帮助其克服障碍，但需（）的指导。

填空题有位教师在安排班级中随班就读的听障学生的座位时让这位学生单独坐，以避免被其他同学打扰，这一行为（）妥当。

填空题情绪行为障碍的成因，首推（）因素。