A.评价儿童发展的能力B.协调亲子关系的能力C.了解儿童需求的能力D.处理儿童问题的能力学前儿童家长在学习活动……

单项选择题质的研究的基本过程一共有（）。

A.7个步骤
B.6个步骤
C.5个步骤
D.4个步骤

单项选择题先提出问题，再组织讨论，最后进行适当的归纳小结这个过程是指（）。

A.家教交流会
B.家教咨询会
C.家长辨析会
D.家长会

单项选择题以学前儿童家长及其子女为对象，以普及科学育儿知识和方法为主要内容，以亲子活动为主要特征的一种家庭教育指导的组织形式，叫做（）。

A.亲子乐园
B.亲子学苑
C.亲子教育
D.亲子学园

单项选择题家庭教育指导的过程中，指导者与家长处于一种平等的关系，应了解家长的情况，理解家长的行为，尊重家长的人格。这体现了家庭教育指导工作的（）。

A.双向互动原则
B.家长主体原则
C.共同成长原则
D.分类指导原则

多项选择题乳婴儿的家庭教育内容包括（）。

A.身体适应
B.基本信任感的建立
C.自我认识的发展
D.言语的刺激
E.自制行为的发展

单项选择题胎儿体操的时间不能过长，每次比较合适的时间是（）。

A.3-5分钟
B.5-10分钟
C.10-15分钟
D.15-20分钟

单项选择题使用胎教言语材料采用的最好的方式为（）。

A.放录音盒带
B.由祖辈家长诵读
C.由专门人员朗读
D.由孕妇或父亲朗读

单项选择题对胎儿有害的化学物质是（）。

A.水溶性维生素
B.碳水化合物
C.四环素
D.脂溶性维生素

单项选择题胎教的音乐有（）。

A.1种
B.2种
C.3种
D.4种

单项选择题孕妇帮助胎儿做体操的方式有（）。

A.4种
B.2种
C.3种
D.1种

单项选择题家长所提的教育要求应符合孩子的发展水平，能够稍作努力便可获得成功，体现（）。

A.家庭教育要求的可行性
B.家长教育要求的适当性
C.家庭教育要求的实效性
D.家庭教育要求的渐进性

单项选择题家长要使教育要求为孩子所接受，转化为孩子的观念和行为，有效促进孩子成才体现了（）。

A.家庭教育的适当性
B.家庭教育的可行性
C.家庭教育的渐进性
D.家庭教育的实效性

单项选择题引导孩子感受美，启发孩子表现美，鼓励孩子创造美，塑造孩子美美的心灵是（）。

A.健康教育的任务
B.认知教育的任务
C.品行教育的任务
D.审美教育的任务

单项选择题教给孩子一些简单的生活、卫生常识，培养孩子独立生活的能力和自我保护的能力是（）。

A.审美教育的任务
B.认知教育的任务
C.品行教育的任务
D.健康教育的任务

单项选择题培养孩子良好的品德，塑造孩子文明的行为，提高孩子社会交往的能力是（）。

A.健康教育的任务
B.认知教育的任务
C.品行教育的任务
D.审美教育的任务