A.非自控阶段B.双词阶段C.电报句阶段D.成人句阶段儿童习得语言过程中处于语言准备阶段的是（）。……

单项选择题下面的词中，属于复合词的是（）。

A.糊涂
B.葡萄
C.莲花
D.巧克力

单项选择题“脑袋”和“头颅”意义的不同主要体现在（）。

A.理性意义不同
B.视觉色彩不同
C.语体色彩不同
D.形象意义不同

单项选择题“高考”、“环保”属于（）。

A.惯用语
B.专有名词
C.成语
D.简缩词语

单项选择题通常情况下，文言词语如“囹圄”、“俸禄”等都属于（）。

A.基本语汇
B.古语词
C.借词
D.方言词

单项选择题根据词在句子中的位置来确定词类的标准是（）。

A.语义标准
B.分布标准
C.形态标准
D.语音标准

单项选择题下面的动宾词组中，动词和名词的语义关系与其他三个不同的是（）。

A.吃苹果
B.喝汽水
C.喝牛奶
D.来客人

单项选择题人们感觉到方言的不同首先是体现在（）。

A.语法方面
B.语音方面
C.语汇方面
D.语义方面

单项选择题根据词内语素的数量可以把词分成（）。

A.单纯词和合成词
B.同义词和反义词
C.单义词和多义词
D.同音词和同形词

单项选择题掌管人的形象思维活动的是大脑的（）。

A.左半球
B.左半球的某些部位
C.脑桥
D.右半球

单项选择题“胸有成竹”不能说成“心有成竹”，因为它是一个（）。

A.专有名词
B.成语
C.惯用语
D.标准语

单项选择题英语单词“trees”中“s[z]”的作用是（）。

A.改变词形
B.改变词的感情色彩
C.改变词性
D.改变词的文化意义

单项选择题至今仍在使用的自源文字是（）。

A.汉字
B.玛雅文字
C.楔形文字
D.古埃及文字

多项选择题第二语言教学除外语教学外，还应该包括（）。

A.双语地区的语言教学
B.方言地区的民族共同语教学
C.民族地区的国家标准语教学
D.聋哑人的手势语教学
E.儿童入学后的语文教学

多项选择题“语言思维”又可以称作（）。

A.抽象思维
B.发散思维
C.感性思维
D.逻辑思维
E.理性思维

多项选择题相对于基本语汇，非基本语汇的特点是（）。

A.词的数量多
B.产生的历史长
C.构词能力弱
D.稳定性强
E.使用范围窄