A.程序式沟通B.工具式沟通C.模板式沟通D.流程式沟通营销沟通按功能划分，可分为（）和感情式沟通。……

单项选择题当研学旅行课程落实具体安排时，在餐厅的选择上，下列（）是错误做法。

A.餐厅必须能保证食品安全
B.餐厅环境应该干净卫生
C.餐厅档次尽量要高
D.餐厅有接待大型团队的能力

单项选择题影响研学企业市场营销活动的最基本、最重要的环境是（）。

A.国际环境
B.经济环境
C.地理环境
D.人口环境

单项选择题行前物品准备讲解要详实，其中在旅行中“穿、带”环节，结合目的地的气候特点给出具体的建议，指导学生要依据（）准备。

A.气候特点
B.自己喜好
C.物品清单
D.家长提示

单项选择题（）是研学旅行作为一项素质教育的核心价值所在，指明了学习的终极目的就是做一个“健康”的人，可概况为“是什么”。

A.知识目标
B.实践目标
C.能力目标
D.情感态度与价值观目标

单项选择题研学旅行课程安全应急预案中的（）是实现对研学旅行科学管理、高效实施、把事办好的有效手段。

A.督查评价
B.综合保障
C.应急响应
D.事故处理

单项选择题旅行途中研学旅行指导师要及时关注研学学生的体验和感受，如出现部分同学晕车现象，应按照之前既定预案处理。在高速上一般车辆行驶（）车程，即安排一次服务区休息，避免研学学生过于疲劳。

A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时

单项选择题对线路规划的安全性，要依据研学旅行实施中已发生的安全事件进行评价，也要从（）的角度来进行评价。

A.研学线路设计
B.研学课程内容
C.研学活动操作
D.研学预案准备

单项选择题研学旅行，跨界（），可以说它既是一种旅游产品形态，更是一种素质教育载体。

A.“旅游+教育”
B.“实践+教育”
C.“旅游+实践”
D.“研究+教育”

单项选择题研学旅行中，（）是外伤事故中较为严重的突发损伤之一。

A.中暑
B.骨折
C.低血糖
D.发炎

单项选择题对研学旅行可能的隐患进行（）分析，需要界定出研学旅行活动目的地及过程中哪个区域或部分是危险源。

A.排查性
B.危险性
C.监督性
D.安全性

单项选择题学校要与研学机构，（）、研学机构与餐饮酒店服务企业，研学机构与研学目的地签订专项安全责任书，明确各自的安全工作职责和安全工作要求。

A.研学机构与驾驶员
B.研学机构与汽服公司
C.研学机构与广告公司
D.研学机构与服装公司

单项选择题有效开展安全风险管理的作用不包括（）。

A.有利于研学旅行组织方作出正确的决策
B.有利于研学基地营地盈利
C.有利于确保学生研学旅行中的安全
D.有利于提高社会和家长对研学旅行的认可度

单项选择题研学课程教案一般由实际进行指导（或操作）的（）编写。

A.学校研学旅行指导师
B.旅行社研学旅行指导师
C.基（营）地研学旅行指导师
D.学生分组

单项选择题研学旅行（）决定了整个课程的内容和方向。

A.主题
B.性质
C.定位
D.目标

单项选择题团队合作精神，呈现出来的就是凝聚的力量，它的核心是（）。

A.知己知彼
B.尊重对方
C.协同合作
D.相互支持