A.对该学生提出批评B.对该学生的行为置之不理C.冷落该学生D.策略地转向同组内其他成员进行对话如果已经出现个……

单项选择题小组教学法存在的最常见的共同问题是（）

A.出现个别好说的活跃学员
B.全组成员同时发言
C.出现争执的场面
D.个别组员突然愤然离开

单项选择题课题计划可以由少数（）个学生来完成，但大多数情况下由约人组成的小组来承担。

A.2
B.6
C.12
D.20

单项选择题决定课题报告的提交形式是（）

A.学习者
B.促进者
C.指导者
D.领导者

单项选择题应用解答问题组方法可以促进（）

A.想象性思维
B.评判性思维
C.逻辑性思维
D.抽象性思维

单项选择题在给一般护士学员上课时，许多护理教员使用解答问题途径的经验是（）

A.对特殊性领域的题目，为他们提供2份病例
B.对一般性领域的题目，给学习者一些暗示
C.对特殊性领域的题目，不要给学习者任何暗示
D.对一般性领域的题目，为他们提供2份病例

单项选择题在小组讨论中，解答问题系统的步骤分为（）

A.8个阶段
B.6个阶段
C.9个阶段
D.10个阶段

单项选择题临床工作人员讲座后惯于采用的一种手段是（）

A.自由性讨论
B.学术性讨论
C.指导性讨论
D.议题性讨论

单项选择题高质量学术研讨会的重要保证是（）

A.教师提出的学术报告
B.指导教师向学生提出的问题果城
C.学生提供的学术报告
D.指导的讨论会

单项选择题时常被用来代表由指导教师负责的学生集体的教学小组的类型是（）

A.自由讨论组
B.指导讨论组
C.学术讨论组
D.辅导小组

单项选择题社会范畴是指（）

A.对知识的回忆和认知
B.社会地位、群体关系等内容
C.个体对某种现象的敏感性、洞察力以及受到某种现象的刺激而引起的反应
D.表达能力的发展、公众交谈技巧的发展、简捷表达论点的能力等

单项选择题情感范畴是指（）

A.对知识的回忆和认知
B.社会地位、群体关系等内容
C.个体对某种现象的敏感性、洞察力以及受到某种现象的刺激而引起的反应
D.表达能力的发展、公众交谈技巧的发展、简捷表达论点的能力等

单项选择题下列各项不属于智力范畴的是（）

A.对某些专业术语的解释
B.解决问题
C.所在集体的凝聚力
D.针对某一问题所进行的重要讲座

单项选择题在“Y”及车轮模式中，占据核心位置的是（）

A.2号个体
B.3号个体
C.1号个体
D.5号个体

单项选择题组的顺应性强有力的因素是（）

A.组的压力
B.组所处的物理环境
C.组的规模
D.组内的心理环境

单项选择题责任散射可以被解释为所谓的（）

A.“社会闲逛”现象
B.“观众效应”
C.“协力效应’
D.“自动力学效应”