应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。（）

判断题在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用。（）

判断题教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。（）

判断题情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。（）

判断题布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。（）

判断题学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。（）

判断题4～5岁是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。（）

判断题群体凝聚力是衡量一个班集体成功有否的重要标志。（）

多项选择题人口渴了要喝水体现的是（）。

A．生理性动机
B．社会性动机
C．内部动机
D．外部动机
E．附属内驱力

多项选择题以下关于需要层次理论的说法中正确的有（）。

A．需要层次理论有五个层次，即生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要
B．层次越高的需要出现的越晚
C．层次较低的需要直接关系到个体的生存，所以又叫生长的需要
D．层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛，所以又叫缺失的需要
E．自我实现的需要的力量最大

多项选择题对于学习习惯的建立，以下说法不正确的是（）。

A．基本学习习惯不良多始于小学
B．家长的“陪读”会造成孩子在学习上对家长的依赖
C．不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事
D．行为强化技术是改变不良学习习惯的一项重要技术
E．学习习惯的改变和确立要趁热打铁，趁学生有改变的兴趣，在最短的时间内全面改变学生不良的学习习惯，建立好的学习习惯

多项选择题张春兴认为心理健康的条件有（）。

A．情绪较稳定
B．乐于工作
C．能与人建立和谐的关系，并乐于和他人交往
D．对自己有适当的了解，并悦纳自我
E．对环境有适切的认识并能切实有效地面对问题和解决问题

多项选择题以下属于联结派的心理学家是（）。

A、桑代克
B、华生
C、巴甫洛夫
D、斯金纳
E、苛勒

多项选择题联结说关于学习的主要定律有（）。

A．练习律
B．效果律
C．准备律
D．情感律
E．惩罚律

多项选择题学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是（）。

A．教育的独立性
B．教育的主动性
C．教育的可控性
D．教育的权威性
E．教育的多变性

多项选择题家庭教育功能具有的特点是（）。

A．启蒙性
B．长期性
C．感染性
D．情感性
E．严肃性