A.今文经学：汉朝初年凭借经学大师的记忆、背诵，采用当时流行的隶书记录下来的“六经”旧典，以王充等人为代表B.……

单项选择题以下不属于两汉私学兴盛的原因的是（）

A.汉初缺乏官学设置，私人讲学承担了传播文化、发展学术、培养人才的责任
B.“独尊儒术”的文教政策，使得士人必读儒家经典才能有做官的机会
C.太学路途遥远，进入地方官学受一定条件的限制
D.今文经学者为了提高自己的学术地位，扩大学术影响，不得不到民间传授

单项选择题以下不属于董仲舒所述的是（）

A.不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣
B.以仁安人，以义正我
C.正其谊（义）不谋其利，明其道不计其功
D.量材而授官，录德而定位

单项选择题下列关于我国古代教学思想的论述错误的是（）

A.孔子提出“教亦多术”，强调因材施教的教学思想
B.荀子强调“师云亦云”，强调教师在教学过程中处于绝对的主导地位
C.《学记》中提出的"教学相长"本意指教师在教的过程中自身也在学习，后被引申为教币的教和学生的学互相促进
D.韩愈提出了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这一较为民主的师生观

单项选择题下列关于儒家“君子”观的发展历程的表述不正确的是（）

A.孔子最早提出培养“君子”，并提出了培养德才兼备的君子的教育目的
B.孔子主张教育宗旨是培养积极参与政治活动、实现社会理想和人生价值的“君子”
C.荀子直接继承了孔子的“君子”观，进一步提出了“大儒”的教育目标
D.孟子直接继承了孔子的“君子”观，进一步提出了“大丈夫”的理想人格

单项选择题下列关于《中庸》的表述正确的是（）

A.“自诚明”指通过向外部世界求知，以达到人的内在本性的发扬
B.“自明诚”指发掘人的内在天性，进而达到对外部世界的体认
C.《中庸》把学习过程具体概括为学、问、思、辨、行五个先后相续的步骤
D.朱熹认为学习“四书”时应先学习《中庸》